1. ホーム
  2. いじめに関するボランティア募集

いじめに関するボランティア募集 31ページ目

いじめが起こる「社会的背景」やいじめが与える「悪影響」ついて解説!NPOいじめ防止ガイドはこちら

1185件中901-930を表示

似た条件のアルバイト・パート

エリアを変更する

  • オンラインも含む
  • 東京
  • 大阪
  • 兵庫
  • 京都
  • 神奈川
  • 埼玉
  • 千葉
  • オンライン開催
  • 活動場所を選択
    • 国内から選択する
    • 海外から選択する

《原稿募集》出版企画~被害者としての子ども世代の声を聴く

メンタルサービスセンター
  • 東京 (DV家庭で生きた子ども世代の方の生の声を30~40篇公募し、書籍の体裁を整えて掲載します。原稿は自宅その他、どこでも執筆可能です。※ここでのDVとは、夫婦・恋人間の暴力を指します。子どもから見れば、父→母、または母→父、の暴力です。※体験談は、両親間の暴力のみの場合、及び「両親間の暴力+ご自身が親から虐待を受けた」場合が、原稿応募の条件です。子ども虐待被害のみ場合は、今回の応募条件にならないことをご理解下さい。)
  • 図書カード:時給500円
  • こども・教育,貧困・人権
  • ・原稿締切 2020年12月末(原稿の集まりが目標に足らない場合、締め切りが延びる可能性もあり.)
  • 東京 (DV家庭で生きた子ども世代の方の生の声を30~40篇公募し、書籍の体裁を整えて掲載します。原稿は自宅その他、どこでも執筆可能です。※ここでのDVとは、夫婦・恋人間の暴力を指します。子どもから見れば、父→母、または母→父、の暴力です。※体験談は、両親間の暴力のみの場合、及び「両親間の暴力+ご自身が親から虐待を受けた」場合が、原稿応募の条件です。子ども虐待被害のみ場合は、今回の応募条件にならないことをご理解下さい。)
  • 図書カード:時給500円
  • こども・教育,貧困・人権
  • ・原稿締切 2020年12月末(原稿の集まりが目標に足らない場合、締め切りが延びる可能性もあり.)

子ども世代のDV被害者の問題に光をあて、社会がDV家庭で生きる子どもの苦しみを理解し、生きやすくするための仕掛けが、今回の企画です。広く体験記を公募し、書籍の体裁を整えて掲載します。

フリースクール山ねこ 子どもと関わるスタッフ募集!

一般社団法人どんぐりと山ねこ舎
  • 福岡 糟屋郡[篠栗町萩尾490] (篠栗駅から車で15分、都会の喧騒から離れた自然豊かな環境です。鳥のさえずりと川のせせらぎがBGM!野外活動やキャンプ好きの方、スキルが役立ちますよ。篠栗駅からは無料のオアシスバスを利用すると、自家用車がない方でも現地まで来ることができます。往路「オアシス篠栗」10:00乗車 →「萩尾分校前」10:21下車復路「萩尾分校前」14:21乗車 →「オアシス篠栗」14:52下車)
  • 無料
  • こども・教育,環境・農業
  • 頻度は相談可
  • 期間は相談可
  • 福岡 糟屋郡[篠栗町萩尾490] (篠栗駅から車で15分、都会の喧騒から離れた自然豊かな環境です。鳥のさえずりと川のせせらぎがBGM!野外活動やキャンプ好きの方、スキルが役立ちますよ。篠栗駅からは無料のオアシスバスを利用すると、自家用車がない方でも現地まで来ることができます。往路「オアシス篠栗」10:00乗車 →「萩尾分校前」10:21下車復路「萩尾分校前」14:21乗車 →「オアシス篠栗」14:52下車)
  • 無料
  • こども・教育,環境・農業
  • 応相談(応相談)

福岡県糟屋郡篠栗町萩尾、山の中の小さなフリースクール(学校)。 子ども一人ひとりの個性やペース、意欲を基に活動しています。 子どもたちの気持ちに丁寧に、やる気を育む関わりをしてくれるスタッフ求む!

1185件中901-930を表示

似ている条件のボランティア

検索条件:
[活動テーマ] こども・教育
並び順:
条件が似ている順

条件に当てはまる募集は見つかりませんでした。

いじめが起こる「社会的背景」や
いじめが与える「悪影響」ついて解説!
NPOいじめ防止ガイド

いじめの定義

いじめの定義は平成25年9月28日に制定された「いじめ防止対策推進法第二条」で説明されています。

「いじめ」とは、児童等に対して、当該児童等が在籍する学校に在籍している等当該児童等と一定の人的関係にある他の児童等が行う心理的又は物理的な影響を与える行為(インターネットを通じて行われるものを含む。)であって、当該行為の対象となった児童等が心身の苦痛を感じているものをいう。


上記を簡単に言い換えると、いじめと思われる行為を受けている人が、その行為を苦痛に感じた時点で、「いじめ」だということです。

また、学校現場では、いじめの初期段階を「いじめの芽」「いじめの兆候」などと表されることがあります。
しかし、このような表現がいじめと疑わしい行為を「いじめそのものではない」と考えられてしまう原因につながり、学校内でいじめを見落とす危険性を持つと言われています。


いじめの種類には「身体的」「精神的」にダメージを与えるものがあります

男女ともに多いのが「悪口」や「からかい」「もの隠し」などです。
男子に特徴的なのは「殴る・蹴る」などの暴力行為で、女子に特徴的なのは「仲間はずれ」「無視」です。

「いじめの種類」についてさらに詳しく知りたい方は以下のリンクからご覧ください。


いじめの原因には「生徒側」「家庭側」「学校側」の3つの問題が影響しています

どんな原因が影響しているのでしょうか。


児童生徒側の原因・背景

・表面的な友人関係
・将来の目標の喪失


家庭側の原因・背景

・核家族による人間関係スキルの未熟さ
・親の過保護・過干渉
・子どもへの無関心


学校側の原因・背景

・教師のいじめに対する認識不足
・教師の時間的余裕のなさ


さらに「いじめの原因と背景」について詳しく知りたい方は以下のリンクからご覧ください。



参考 文部科学省 いじめへの対応のヒント


いじめが引き起こす問題

いじめが引き起こす問題の一例を紹介します。

  • PTSD
  • うつ病
  • 引きこもり
  • ニート
  • 復讐心による犯罪
  • 自殺


いじめが引き起こす問題についてさらに知りたい方は以下のリンクからご覧ください。


NPOが行ういじめ対策

NPOが行ういじめ対策として、以下の取り組みがされています。

  • 講演会や授業でのいじめ防止活動
  • オンラインや電話で相談できる場所づくり


中には、なかなか解決につながらない「いじめ問題」を様々な分野の視点から解決するために、相談員や弁護士、ジャーナリストなど複数の専門家で構成されているNPOもあります。

NPOが行ういじめ対策について詳しく知りたい方は以下のリンクからご覧ください。

シェアお願いします!
    検索に戻る(ページ上部へ移動)