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武蔵野市でのNPO求人募集

10件中1-10を表示

【吉祥寺】自分の経験を活かし、不登校や高校中退の生徒をサポートする塾講師の募集

株式会社キズキ
  • 吉祥寺駅 徒歩9分 [武蔵野市吉祥寺東町 中田ビル1F] (吉祥寺駅徒歩9分。)
  • 最低賃金以上の報酬あり
  • こども・教育,福祉・障がい・高齢者
  • キズキ共育塾は、「何度でもやり直せる社会をつくる」という理念を持つ個別指導塾です。生徒さんは、不登校・高校中退・ひきこもりなどの「困難」を経験した方々や、年齢を問わず「人生をもう一度やり直したい」と考えている方々です。キズキ共育塾は、一対一の完全個別指導の授業で、そうした生徒さんが次のステップに進むための「学習支援」と「心のサポート」を行っています。【1:学習支援とは…?】大学受験レベルの指導を行います。生徒さんの学習状況に応じて、中学校内容などからの学び直しを行うこともあります。また、勉強すること自体にブランクのある生徒さんも多いため、科目指導以外にも、勉強方法や学習習慣についての相談に乗ることも多くあります。【2:心のサポートとは…?】キズキ共育塾の授業は、生徒さんにとってコミュニケーションの場でもあります。授業では、悩み相談や進路相談も行います。また、勉強に関係のない趣味の雑談なども可能です。挫折を経験した生徒さんの気持ちにそっと寄り添い、共感できることが大切です。そんなキズキ共育塾で、自分の経験を活かし生徒をサポートしていただける講師を募集します。あなたのこれまでの勉強経験や人生経験を、「いま悩みを抱える方々」のために活かしませんか?――――――――――――――以上の理念と事業をご理解いただいた上で、下記①と②の両方を満たす方が募集対象です。教育経験、支援経験、年齢、各種資格、経歴は不問です。①指導科目について以下のうち、1科目以上で大学受験レベルの指導ができる方・英語・国語(現代文、古文、漢文、小論文)・数学(数I・A、II・B、III)・理科(化学、物理、生物、地学)・社会(日本史、世界史、地理、政治・経済、倫理・現代社会)※「1科目」とは、「国語」を例にすると「現代文、古文、漢文、小論文のいずれか1つ」を意味します。「現代文から小論文までの全て」ではありません。②指導コマ数について週に2コマ以上担当できる方授業スケジュールは、科目とともに生徒さんと講師双方の希望を調整して決定します。双方の希望が合えば、週に10コマ以上を担当することも可能です(希望が合わない場合には週に1コマ以下になる時期もあります)。――――――――――――――【採用までの流れ】1:エントリーフォーム審査(ご応募から一週間以内にご連絡します)2:面接審査(通常一回)【採用から勤務開始までの流れ】1:研修(3時間程度、アルバイトの場合は有給)2:生徒さんとのマッチング(科目、日時、情報共有など)3:授業(勤務)開始
  • 随時勤務(勤務期間:応相談)
  • 応相談

~「何度でもやり直せる社会」の実現を目指して~ キズキ共育塾は、不登校や高校中退、引きこもりなどの困難を経験した生徒に対して、一人ひとりに寄り添った学習指導・心のサポートを提供する、個別指導塾です。

《東京・発達療育》発達に凸凹がある子どもたちの支援者募集!保育・教職・児童指導員

アース・キッズ株式会社
  • 北参道駅 徒歩6分 [渋谷区千駄ヶ谷原宿MOA1F], 用賀駅 徒歩3分 [世田谷区用賀林ビル 2F], 三鷹駅 徒歩6分 [東京都武蔵野市中町] 他1地域 (【全ての子どもたちが公平であり、可能性にチャレンジできる社会の実現】を理念に発達障害を持つ子どもたちのために児童発達支援、放課後等デイサービス「スタジオそら」を都内と横浜・川崎で15事業所運営しています。スタジオそら原宿(渋谷区) スタジオそら幡ヶ谷(渋谷区) スタジオそら北沢(世田谷区) スタジオそら喜多見(世田谷区) スタジオそら祐天寺(目黒区) スタジオそら用賀(世田谷区) スタジオそら東中野(中野区) スタジオそら武蔵野(武蔵野市)スタジオそら綱島(横浜市)スタジオそら品川戸越(品川区)スタジオそら鷺沼(川崎市)スタジオそら大岡山(大田区)スタジオそら池上(大田区) スタジオそら上野毛(世田谷区)スタジオそら鶴見(横浜市))
  • 最低賃金以上の報酬あり
  • こども・教育,福祉・障がい・高齢者
  • ・子どもが好きな方・身体を動かすことが好きで、コミュニケーションが得意な方・未経験者もOK!※以下の資格保持者、経験者・大学・大学院で社会福祉学、教育学、心理学、社会学等の専攻を修了された方・幼稚園~高校のいずれかの教諭の資格がある方・保育士、公認心理師、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士、社会福祉士、精神保健福祉士、臨床心理士等の資格がある方・児童福祉サービスの経験が2年以上ある方
  • 随時勤務(勤務期間:1年以上の長期)
  • 週4〜5回

【児童発達支援・放課後等デイサービス】発達障害がある子どもたち一人ひとりに向き合う、社会貢献度の高いお仕事です! 

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  • 国内から選択する
  • 海外から選択する

【23新卒】私たちと社会課題の持続可能な解決に挑戦しませんか!

アース・キッズ株式会社
  • 北参道駅 徒歩6分 [原宿MOA2F アース・キッズ株式会社], 用賀駅 徒歩3分 [スタジオそら用賀 児童発達支援・放課後等デイサービス【発達障害児の療育】], 三鷹駅 徒歩6分 [スタジオそら武蔵野 児童発達支援・放課後等デイサービス【発達障害児の療育】] 他1地域 (【全ての子どもたちが公平であり、可能性にチャレンジできる社会の実現】を理念に発達障害を持つ子どもたちのために児童発達支援、放課後等デイサービス「スタジオそら」を都内と横浜・川崎で15拠点運営しています。スタジオそら原宿(渋谷区)スタジオそら幡ヶ谷(渋谷区)スタジオそら北沢(世田谷区)スタジオそら喜多見(世田谷区)スタジオそら祐天寺(目黒区)スタジオそら用賀(世田谷区)スタジオそら東中野(中野区)スタジオそら武蔵野(武蔵野市)スタジオそら綱島(横浜市)スタジオそら品川戸越(品川区)スタジオそら鷺沼(川崎市)スタジオそら大岡山(大田区)スタジオそら池上(大田区)スタジオそら上野毛(世田谷区)スタジオそら鶴見(横浜市) )
  • 最低賃金以上の報酬あり
  • こども・教育,福祉・障がい・高齢者
  • (学歴)新卒、中途、アルバイト:学歴不問(求める資格)・大学・大学院で社会福祉学、教育学、心理学、社会学等の専攻を修了された方・幼稚園~高校のいずれかの教諭の資格がある方・保育士、公認心理師、言語聴覚士、作業療法士、社会福祉士、精神保健福祉士、臨床心理士等の資格がある方・児童福祉・障害福祉サービスの経験が2年以上ある方※無資格の方でも、保育士資格取得支援制度があります。働きながら保育士を目指せます!
  • 随時勤務(勤務期間:1年以上の長期)
  • 週4〜5回

アース・キッズ株式会社は、地球の子どもたちの健全な育成と幸福を願って命名されました。 現在は発達に障害のある子どもたちへの1対1の個別支援を基本とした福祉通所施設を運営しています。

似ている条件の職員/バイト

子ども一人ひとりの「できた!」に寄り添う、特性に合わせた学習指導の講師を募集!

合同会社のびーく
  • 東京 練馬区[石神井町] (西武池袋線「石神井公園」駅から徒歩11分閑静な住宅街の中にある1軒家「のびーくハウス」)
  • 最低賃金以上の報酬あり
  • こども・教育
  • 「学習の苦手」を理解しようとする意欲があり、子どもの気持ちに寄り添いながら、熱意を持って指導に取り組んでくださる方の応募をお待ちしています。〇こんな方、ぜひご応募ください!・小学・中学の教員免許を持っている・子どもが自分らしい学び方で、のびのびと生きていける社会に共感できる・子どもの「できた!」を応援したいと考えている・子どもの発達や特性を理解し、気持ちに寄り添いながら、伴走できる・保護者の方とのコミュニケーションも大切にできる・よりよい学習指導のために、常に学ぼうという姿勢をもっている〇採用方法(1)書類送付①履歴書②職務経歴書③作文「発達に特性がある子どもの学びにおいて大切だと思うこと」(400字程度)(2)書類選考(3)面接(4)決定(3か月間の試用期間があります)
  • 週2〜3回

【パート・アルバイト】発達障害や学習の苦手のある子どもたちの特性に合わせた個別指導を熱意をもってしてくださる講師を募集します。塾講師や家庭教師の経験者歓迎!発達の特性の理解等については研修があります。

【関東エリア・関西エリア】不登校の生徒(小~高)に学習指導を行う家庭教師募集

株式会社キズキ
  • 埼玉, 東京, 大阪他1地域 (東京、神奈川、千葉、埼玉、大阪、京都、奈良、兵庫にお住いのご家庭)
  • 最低賃金以上の報酬あり
  • こども・教育,貧困・人権
  • ■応募条件以下の全てを満たす方が対象です。①大学または大学院在学中の方②学習支援:主要5教科(英語、数学、国語、理科、社会)のうち、1科目以上で中学レベルの学習指導ができること③心のサポート:困難を抱える生徒さんの気持ちにそっと寄り添い、共感できること④勤務期間:最低半年間継続して活動できること⑤活動頻度:週に1回以上担当できることーーーーーーーーーー■歓迎条件教員・塾講師・家庭教師など、学習指導経験が1年以上ある方。ーーーーーーーーーー【採用までの流れ】1:エントリーフォーム審査(ご応募から1週間以内にご連絡します)2:面接審査・テスト(通常1回。詳細は、ご応募いただいた方に個別にお伝えします)ーーーーーーーーーー【採用から勤務開始までの流れ】1:研修(オンライン)2:派遣家庭決定(随時)3:派遣開始
  • 随時活動(活動期間:半年)
  • 応相談

キズキでは、不登校の小学生・中学生・高校生を対象とした家庭教師を募集します。 ※大学生または大学院生限定の募集です

【代々木】自分の経験を活かし、不登校や高校中退の生徒をサポートする塾講師の募集

株式会社キズキ
  • 代々木駅 徒歩6分 [東京都渋谷区千駄ヶ谷ドルミ御苑​202号]
  • 最低賃金以上の報酬あり
  • こども・教育,福祉・障がい・高齢者
  • キズキ共育塾は、「何度でもやり直せる社会をつくる」という理念を持つ個別指導塾です。生徒さんは、不登校・高校中退・ひきこもりなどの「困難」を経験した方々や、年齢を問わず「人生をもう一度やり直したい」と考えている方々です。キズキ共育塾は、一対一の完全個別指導の授業で、そうした生徒さんが次のステップに進むための「学習支援」と「心のサポート」を行っています。【1:学習支援とは…?】大学受験レベルの指導を行います。生徒さんの学習状況に応じて、中学校内容などからの学び直しを行うこともあります。また、勉強すること自体にブランクのある生徒さんも多いため、科目指導以外にも、勉強方法や学習習慣についての相談に乗ることも多くあります。【2:心のサポートとは…?】キズキ共育塾の授業は、生徒さんにとってコミュニケーションの場でもあります。授業では、悩み相談や進路相談も行います。また、勉強に関係のない趣味の雑談なども可能です。挫折を経験した生徒さんの気持ちにそっと寄り添い、共感できることが大切です。そんなキズキ共育塾で、自分の経験を活かし生徒をサポートしていただける講師を募集します。あなたのこれまでの勉強経験や人生経験を、「いま悩みを抱える方々」のために活かしませんか?――――――――――――――以上の理念と事業をご理解いただいた上で、下記①と②の両方を満たす方が募集対象です。教育経験、支援経験、年齢、各種資格、経歴は不問です。①指導科目について以下のうち、1科目以上で大学受験レベルの指導ができる方・英語・国語(現代文、古文、漢文、小論文)・数学(数I・A、II・B、III)・理科(化学、物理、生物、地学)・社会(日本史、世界史、地理、政治・経済、倫理・現代社会)※「1科目」とは、「国語」を例にすると「現代文、古文、漢文、小論文のいずれか1つ」を意味します。「現代文から小論文までの全て」ではありません。②指導コマ数について週に2コマ以上担当できる方授業スケジュールは、科目とともに生徒さんと講師双方の希望を調整して決定します。双方の希望が合えば、週に10コマ以上を担当することも可能です(希望が合わない場合には週に1コマ以下になる時期もあります)。――――――――――――――【採用までの流れ】1:エントリーフォーム審査(ご応募から一週間以内にご連絡します)2:面接審査(通常一回)【採用から勤務開始までの流れ】1:研修(3時間程度、アルバイトの場合は有給)2:生徒さんとのマッチング(科目、日時、情報共有など)3:授業(勤務)開始
  • 随時勤務(勤務期間:応相談)
  • 応相談

~「何度でもやり直せる社会」の実現を目指して~ キズキ共育塾は、不登校や高校中退、引きこもりなどの困難を経験した生徒に対して、一人ひとりに寄り添った学習指導・心のサポートを提供する、個別指導塾です。

【池袋】自分の経験を活かし、不登校や高校中退の生徒をサポートする塾講師の募集

株式会社キズキ
  • 新線池袋駅 徒歩8分 [東京都豊島区西池袋 北海ビル2F]
  • 最低賃金以上の報酬あり
  • こども・教育,福祉・障がい・高齢者
  • キズキ共育塾は、「何度でもやり直せる社会をつくる」という理念を持つ個別指導塾です。生徒さんは、不登校・高校中退・ひきこもりなどの「困難」を経験した方々や、年齢を問わず「人生をもう一度やり直したい」と考えている方々です。キズキ共育塾は、一対一の完全個別指導の授業で、そうした生徒さんが次のステップに進むための「学習支援」と「心のサポート」を行っています。【1:学習支援とは…?】大学受験レベルの指導を行います。生徒さんの学習状況に応じて、中学校内容などからの学び直しを行うこともあります。また、勉強すること自体にブランクのある生徒さんも多いため、科目指導以外にも、勉強方法や学習習慣についての相談に乗ることも多くあります。【2:心のサポートとは…?】キズキ共育塾の授業は、生徒さんにとってコミュニケーションの場でもあります。授業では、悩み相談や進路相談も行います。また、勉強に関係のない趣味の雑談なども可能です。挫折を経験した生徒さんの気持ちにそっと寄り添い、共感できることが大切です。そんなキズキ共育塾で、自分の経験を活かし生徒をサポートしていただける講師を募集します。あなたのこれまでの勉強経験や人生経験を、「いま悩みを抱える方々」のために活かしませんか?――――――――――――――以上の理念と事業をご理解いただいた上で、下記①と②の両方を満たす方が募集対象です。教育経験、支援経験、年齢、各種資格、経歴は不問です。①指導科目について以下のうち、1科目以上で大学受験レベルの指導ができる方・英語・国語(現代文、古文、漢文、小論文)・数学(数I・A、II・B、III)・理科(化学、物理、生物、地学)・社会(日本史、世界史、地理、政治・経済、倫理・現代社会)※「1科目」とは、「国語」を例にすると「現代文、古文、漢文、小論文のいずれか1つ」を意味します。「現代文から小論文までの全て」ではありません。②指導コマ数について週に2コマ以上担当できる方授業スケジュールは、科目とともに生徒さんと講師双方の希望を調整して決定します。双方の希望が合えば、週に10コマ以上を担当することも可能です(希望が合わない場合には週に1コマ以下になる時期もあります)。――――――――――――――【採用までの流れ】1:エントリーフォーム審査(ご応募から一週間以内にご連絡します)2:面接審査(通常一回)【採用から勤務開始までの流れ】1:研修(3時間程度、アルバイトの場合は有給)2:生徒さんとのマッチング(科目、日時、情報共有など)3:授業(勤務)開始
  • 随時勤務(勤務期間:応相談)
  • 応相談

~「何度でもやり直せる社会」の実現を目指して~ キズキ共育塾は、不登校や高校中退、引きこもりなどの困難を経験した生徒に対して、一人ひとりに寄り添った学習指導・心のサポートを提供する、個別指導塾です。

似ている条件のボランティア

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[活動場所] 武蔵野市
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武蔵野市のNPO・公益法人・社会的企業紹介

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    • 東京,武蔵野市

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  • プラネットカナール

    + フォローするフォロー中
    • 武蔵野市

    ラネトカナールが大事にしていることSLOW を選ぶ:  急がず空いた隙間スペースを待てれば低炭素・低価格 SHARE しあう:  ボランティアの人たちの空いた時間の断片シェアリング       ...

  • Read by Anna リードbyアナ 英語の読み聞かせ

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    • 東京,武蔵野市
  • NPO法人アクション

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    • 東京,フィリピン
    • ストリートチルドレン

    生まれた環境に関わらず、世界の子ども達が自分のチカラで夢や可能性を広げることができる、やさしい社会をつくる

  • TeensTown むさしの実行委員会

    + フォローするフォロー中
    • 東京,武蔵野市

    私達は、TeensTown を通じて■子どもの参画を進める■地域・市民活動により興味を持ってもらう■学校以外のつながりづくりをおこなっています

  • NPO法人アクション

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    • 東京,武蔵野市
  • チャイルドラインむさしの

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    • 東京,武蔵野市

    代表理事のご挨拶チャイルドラインは18歳までの子ども専用の電話です。日本での発足は1998年、3年後の2001年に私たちの「チャイルドラインむさしの」は活動を始め、現在では、40都道府県70団体...

  • 公益財団法人育てる会

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    • 国際交流

    私達は、子ども達の豊かな成長を願い、本物の体験をプレゼントすることを目標にしています。豊かな自然、本物の農村文化こそが、子どもにとって本当の刺激となるはずです。そして、そうした体験を積んだ子ども...

  • NPO法人モンキーマジック

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    障害者クライミング普及活動を通じて、多様性を認め合えるユニバーサルな社会を実現し、より成熟した豊かな社会を創ります。

  • ぐーぐーらいぶ

    • 東京,武蔵野市
    • 国際,こども・教育,地域活性化・まちづくり

    この法人は、本を通じて市民の自らの学びや成長を支援し、様々な人々が集い支え合う居場所づくりに取り組み、多様性を尊重した持続可能な社会の実現 と、生涯を通して誰もが豊かな市民生活を送ることに寄与す...

  • One Family

    • 東京,武蔵野市
    • 国際,こども・教育,福祉・障がい・高齢者

    この法人は、人類社会の健全な存続と発展のために、共生の理念に基づき、国内外で様々な理由により生活が困窮している人々を支援することを目的とする。

  • ネリス

    • 東京,武蔵野市
    • 国際,環境・農業,中間支援

    この法人は、実社会で活躍できる次世代の人材を輩出するため活動の一環として、教育・社会問題・国際協力等に関するセミナー・講演会等の開催事業、調査研究事業、普及啓発事業及び同じ目的を持つ多くの方々と...

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