不登校・ひきこもり経験者の学びを支援！キズキ共育塾の教室運営スタッフを募集

この求人の体験談

学習支援事業部の寺田真依（てらだ・まい）です。

大学卒業後、新卒でキズキに入社し、キズキ共育塾で教室運営スタッフをしています。

大学時代、私は性犯罪被害者へ向けたサポートをテーマに社会課題に取り組んできました。

具体的には、被害に遭った人がケアを受けられる場所や制度などの情報にアクセスしやすくなるよう、インターネットを中心に環境や仕組みを整えていく活動です。

私がキズキの一員となったきっかけは、この活動を通して学んだことがもとになっています。

「持続可能な支援の形を創る」

会社として社会課題に取り組む意義に共感し入社

より多くの人に支援を届け、社会にインパクトのある活動を行うには、

支援のジャンルを問わず"持続可能な形"であることが重要だと思います。

どんなに良い内容の支援でも、継続できないものであれば多くの人へサポートを届けることは難しく、せっかく着手し始めた課題の解決すら中途半端になってしまうからです。

持続可能な形で何かを続けるには、例えば資本の調達や協力する仲間が必要です。

キズキのように会社として社会課題に取り組むことも、持続可能な活動の一つのあり方だと思います。

大学時代の活動の中では、講演会やメディアへの出演を通じて活動費用を調達していました。

しかし、多くの人の目に触れる機会が増えるほど「お金儲けのための偽善」という批判を受けました。

「一定のクオリティを保った活動を維持し、拡げていくには思いを持つだけでは難しい」という現実的な問題を、上手く対外的に伝えることができず、自分の活動のあり方に深く悩みました。

そんなとき、キズキの存在を知りました。

株式会社として社会課題へのコミットを叶えるというキズキの存在が、当時の私には衝撃的に映りました。

感情論ではなく現実的に持続可能な形で社会課題へ取り組んでいくというキズキのスタンスが、私の思いの軸と重なりました。

そして、大学卒業後に社会の一員として挑戦する最初の場所としてキズキを選びました。

教室スタッフとしての業務内容と支援への繋がり

現在私は名古屋校の教室運営に関わる全てのことを担当しています。

事務作業から生徒さんとのご相談、講師の採用活動まで、その業務内容は多岐に渡ります。

また、全体が上手く回るように業務フローの改善を考えるチームや、他事業部と協力しながら新しいアイデアを形にしていくプロジェクトなどにも参加しています。

入社前は、「キズキの支援＝生徒さんと直接関わること」だと考えていましたが、実際にはキズキ全体を良くしていくことが全て支援に繋がっていくものだと学びました。

生徒さんに直接関わる時間もとても素敵で大好きなお仕事ですが、

社内の仕組み作りに携わり、良いサービスを届けるための基盤づくりに取り組むことにも同じくらいやりがいを感じています。

元々、どちらかというと人と話したりすることが得意な性格でしたので、

生徒さんと直接関わる業務が自分の適性には合っていると予想していました。

しかし、仕組を考えたりする社内向けの業務にも力を発揮できたということは、実は自分の中でも意外なことでした。

自分もこれまで知らなかった強みを見つけられたことは、新しいことにも恐れずチャレンジしてきた結果だと思い、新しいチャンスにたくさん出会えるキズキで働いて良かったことの一つです。

キズキの社風「感情とロジカルのバランス」

キズキの社風について、私なりに一言で表すとすれば、

「温かい感情とロジカルさのバランスがとれた会社」だと考えています。

キズキの社員は温かい思いを持った人ばかりです。

温かい思いを持ちながらも、感情論ではなく、あくまでロジカルに議論できる雰囲気が、キズキ最大の特徴だと思います。

大学時代の経験から、ビジョンを理想で終わらせないために、現実的な議論をしながら社会課題に取り組んでいきたいという考えを強く持って入社した私ですが、入社から1年半が経った今、改めてその軸を持ってキズキを選んで良かったと言えます。

こんな方は是非キズキへ！

「何故それをするか」

「それをすると、どんなことが起きるか」

私は何かアクションを起こすとき、一つ一つに理由を持って行動することを意識しています。

なんでも 深く考えすぎる元々の性格も相まって、いつも将棋をしているように三手くらい先のことを考えています。

考え過ぎな性格の私ですが、その短所でもあった要素にスピード感と行動力を加えたら、少しずつ社会人としてバランスのとれた行動ができるようになってきた気がします。

キズキはスピード感がありながらも、議論を大切にする会社ですので、何事にも理由が説明できるような行動をとれる方は、きっと活躍出来ると思います。

年齢や社会人経験の数は関係ありません。

また、最初から何でも完璧にしなければならないということもありません。

新しいことを恐れずに、感覚ではなくファクトに基づいて行動し続けることができる方はきっとキズキで輝けると思います！

そして、私もそのような人であれるよう成長していきたいです。

もし、少しでもキズキのお仕事に興味をもっていただけましたら

ぜひご応募、または社員採用説明会にご参加ください。

皆様からのご応募、心よりお待ちしております！

キズキの企業活動理念

キズキは、「何度でもやり直せる社会」をつくることを目指して、「事業を通じた社会的包摂」を行う会社です。

キズキでは、「何度でもやり直せる社会をつくる」ことをビジョンに掲げ、不登校や中退、引きこもり、生活困窮、

うつ病、また発達障害など、様々な困難に直面した方たちに向けた事業を展開しています。

現在の日本社会は、一度レールを外れると、やり直すことが困難です。

挫折経験のある方が人生をあきらめざるを得ない状況に立たされることは、その方にとってだけではなく、

社会全体にとっても大きな損失を生んでいると考えています。

様々な理由で挫折を経験した人たちが「もう一度やり直すことができるような事業をつくり続けることで、

私たちはこれからも、様々な困難を抱える人たちに徹底的に向き合い続けていきます。

キズキの企業活動内容

「何度でもやり直せる社会をつくる」ための、キズキの主な3事業を紹介します。

■学習支援事業

〈キズキ共育塾〉

ーーー不登校や中退の方の学び、受験を支援する個別指導塾（首都圏・関西・東海）

「キズキ共育塾」には、不登校・中退など様々な方が通っています。

授業は1対1で行い、生徒一人ひとりの特性や状況に合わせたきめ細やかな支援をしています。

居場所になるような機能だけでなく、難関大学も含めて進路決定に繋げることができる学習支援が特徴です。

過去に何らかの挫折からやり直した経験を持つ講師や職員も数多く在籍しており、

生徒のロールモデルとなっています。

〈家庭教師キズキ家学〉

ーーー不登校の小学生・中学生・高校生を支援する家庭教師（関東・関西）

不登校で人と話すのが苦手、外に出るのが怖い、少しずつ勉強に取り組みたい、

それでも「勉強の遅れを取り戻したい」「受験合格に向けてがんばりたい」。

そんな方に家庭教師が寄り添い、きめ細やかな学習指導を行います。

ご要望に応じて、外出同行やご家族も含めたカウンセリングなども行います。

■就労支援事業

＜キズキビジネスカレッジ＞

ーーーうつや発達障害による離職者が専門的なビジネススキルも学べる就労移行支援（関東・関西）

キズキビジネスカレッジ（以下、KBC）は、うつ病や発達障害によって離職した方が、

企業への就職やフリーランスとしての自立を目指すための就労移行支援事業所です。

KBCの特徴は、多様なビジネススキルの学習機会を提供する点です。

離職による空白の時間を、ビジネススキルを身につけるキャリアアップの時間に変えていくことを目標としています。

■公民連携事業

ーーー日本全国の自治体と連携して、貧困家庭の子ども支援などを展開（関東・関西）

公民連携事業部では、全国で40を超える自治体から委託され、生活困窮家庭等の子どもたちへ、

訪問型支援や居場所支援など、対象者のニーズに合わせた支援を提供しています。

キズキ共育塾は授業料をいただくことで運営しているため、

過去には、授業料を払えずに通うことができない生徒もいました。

「所得の有無にかかわらずキズキのサービスを届けるためには、行政と連携することが最適ではないか」と考え、

立ち上がったのが公民連携事業部です。

近年では、法務省から委託され、少年院を出所した少年たちの支援をしています。

また、厚労省からの助成を受け、生活困窮者および引きこもりの方への支援も実施しています。