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【長期インターン募集】子どもと遊んで・感じて・考えて、知る「プレーリーダー体験」

NPO法人PLAYTANK
  • 氷川台駅 徒歩9分 [練馬区羽沢] (『練馬区立こどもの森』『学童保育あそびーむ』 最寄駅はどちらも、有楽町線・副都心線「氷川台」駅、西武池袋線「新桜台」駅 ※『練馬区立こどもの森』は、氷川台駅より徒歩10分、「新桜台」徒歩13分※『学童保育あそびーむ』は、氷川台駅より徒歩7分、「新桜台」駅徒歩14分(練馬区羽沢))
  • 無料
  • こども・教育
  • 週2~3回
  • 3ヶ月からOK
  • 氷川台駅 徒歩9分 [練馬区羽沢] (『練馬区立こどもの森』『学童保育あそびーむ』 最寄駅はどちらも、有楽町線・副都心線「氷川台」駅、西武池袋線「新桜台」駅 ※『練馬区立こどもの森』は、氷川台駅より徒歩10分、「新桜台」徒歩13分※『学童保育あそびーむ』は、氷川台駅より徒歩7分、「新桜台」駅徒歩14分(練馬区羽沢))
  • 無料
  • こども・教育
  • 1〜3ヶ月(週2〜3回)

子ども関係の専門職になりたい、本当に子どものためになる仕事がしたい学生&社会人の方!就職や転職をする前に、ぜひ、遊びを通して子どもと斜めの関係になる「プレーリーダー」という仕事を体験してください。

11月30日(土)日立シビックセンターでの料理交流会ボランティア募集

茨城県BBS連盟日立地区BBS会
  • 茨城 (24年11月30日(土)9時00分頃に日立市シビックセンター料理室へ集合下さい。当日の料理交流会ですが、保護司や保護観察官など更生保護の広報を目的とした関係者が集まります。当日の受付、事務作業、参加者と一緒に料理作りの手伝い、撤収片付けの手伝いをお願いしたいです。どれも難しい事はありません。事前準備からの打合せ参加も大歓迎!!活動の詳細はメール等でお気軽にお問合せ下さい。)
  • 費用: 400円
  • こども・教育,地域活性化・まちづくり
  • 茨城 (24年11月30日(土)9時00分頃に日立市シビックセンター料理室へ集合下さい。当日の料理交流会ですが、保護司や保護観察官など更生保護の広報を目的とした関係者が集まります。当日の受付、事務作業、参加者と一緒に料理作りの手伝い、撤収片付けの手伝いをお願いしたいです。どれも難しい事はありません。事前準備からの打合せ参加も大歓迎!!活動の詳細はメール等でお気軽にお問合せ下さい。)
  • 費用: 400円
  • こども・教育,地域活性化・まちづくり

青少年の更生保護に協力するボランティアについて知っていただくことを目的に関係団体を交えた料理交流会です。

フリースクールのオンライン学習会で、子どもたちと勉強したり遊んだりしませんか?

特定非営利活動法人 志塾フリースクール ラシーナ
  • フルリモートOK (面談や研修を当法人が運営するフリースクールの教室で行う場合があります。■事務局(城山台教室)大阪府 堺市南区 城山台2 泉北BASE内■富田林教室大阪府富田林市甲田(田守ビル)【アクセス】近鉄長野線川西駅徒歩2分国道170号線沿い■泉北教室大阪府堺市中区深井沢町3332(グランプリビル4階)【アクセス】泉北高速鉄道線深井駅徒歩3分)
  • 時給1,100円
  • こども・教育
  • 週2~3回
  • 期間は相談可
  • フルリモートOK (面談や研修を当法人が運営するフリースクールの教室で行う場合があります。■事務局(城山台教室)大阪府 堺市南区 城山台2 泉北BASE内■富田林教室大阪府富田林市甲田(田守ビル)【アクセス】近鉄長野線川西駅徒歩2分国道170号線沿い■泉北教室大阪府堺市中区深井沢町3332(グランプリビル4階)【アクセス】泉北高速鉄道線深井駅徒歩3分)
  • 時給1,100円
  • こども・教育
  • 応相談(週2〜3回)

学習の機会に恵まれない小中学生対象の完全個別指導のオンライン学習会ノ・マドを開催します。一緒に子どもたちが楽しく笑顔でいられる居場所を作りませんか?皆さんの支援が子どもたちの前進する力になります。

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いじめが起こる「社会的背景」や
いじめが与える「悪影響」ついて解説!
NPOいじめ防止ガイド

いじめの定義

いじめの定義は平成25年9月28日に制定された「いじめ防止対策推進法第二条」で説明されています。

「いじめ」とは、児童等に対して、当該児童等が在籍する学校に在籍している等当該児童等と一定の人的関係にある他の児童等が行う心理的又は物理的な影響を与える行為(インターネットを通じて行われるものを含む。)であって、当該行為の対象となった児童等が心身の苦痛を感じているものをいう。


上記を簡単に言い換えると、いじめと思われる行為を受けている人が、その行為を苦痛に感じた時点で、「いじめ」だということです。

また、学校現場では、いじめの初期段階を「いじめの芽」「いじめの兆候」などと表されることがあります。
しかし、このような表現がいじめと疑わしい行為を「いじめそのものではない」と考えられてしまう原因につながり、学校内でいじめを見落とす危険性を持つと言われています。


いじめの種類には「身体的」「精神的」にダメージを与えるものがあります

男女ともに多いのが「悪口」や「からかい」「もの隠し」などです。
男子に特徴的なのは「殴る・蹴る」などの暴力行為で、女子に特徴的なのは「仲間はずれ」「無視」です。

「いじめの種類」についてさらに詳しく知りたい方は以下のリンクからご覧ください。


いじめの原因には「生徒側」「家庭側」「学校側」の3つの問題が影響しています

どんな原因が影響しているのでしょうか。


児童生徒側の原因・背景

・表面的な友人関係
・将来の目標の喪失


家庭側の原因・背景

・核家族による人間関係スキルの未熟さ
・親の過保護・過干渉
・子どもへの無関心


学校側の原因・背景

・教師のいじめに対する認識不足
・教師の時間的余裕のなさ


さらに「いじめの原因と背景」について詳しく知りたい方は以下のリンクからご覧ください。



参考 文部科学省 いじめへの対応のヒント


いじめが引き起こす問題

いじめが引き起こす問題の一例を紹介します。

  • PTSD
  • うつ病
  • 引きこもり
  • ニート
  • 復讐心による犯罪
  • 自殺


いじめが引き起こす問題についてさらに知りたい方は以下のリンクからご覧ください。


NPOが行ういじめ対策

NPOが行ういじめ対策として、以下の取り組みがされています。

  • 講演会や授業でのいじめ防止活動
  • オンラインや電話で相談できる場所づくり


中には、なかなか解決につながらない「いじめ問題」を様々な分野の視点から解決するために、相談員や弁護士、ジャーナリストなど複数の専門家で構成されているNPOもあります。

NPOが行ういじめ対策について詳しく知りたい方は以下のリンクからご覧ください。

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