教育格差に関する高校生も参加可能なサークル/団体メンバー,継続ボランティア募集 7ページ目

世田谷区で食育をテーマに活動してきたボランティア団体【わっしょい地球】が、新たに立ち上げる【特性っ子の為のかけっこ教室】その記念すべき第一回をお手伝いしてくださる方！参画してくださる方！募集中です。

• 初心者歓迎
• 土日中心
• 世代を超えた参加歓迎
• テンション高め
• 勉強熱心

【環境大臣表彰団体が考案する】地域の美化活動を通して、自然環境に生息する様々な動植物の生態系やそれらを取り巻く環境を学び「生きる力」を考察し「発見こども図鑑」として記録に残す活動です。

• 初心者歓迎
• 土日中心
• 学校/仕事終わりから参加
• 勉強熱心
• 成長意欲が高い

小学生が安心して放課後を過ごせるサードプレイス（家庭、学校に続く第三の居場所）として、宿題のフォローと子供達の楽しい遊び場を提供しています。

• 初心者歓迎
• 学校/仕事終わりから参加
• 平日中心
• 短時間でも可
• 成長意欲が高い

ニコニコキッズは、安全で楽しい環境の中、子どもたちの一時預かりを提供するボランティア団体です。安心してお任せください。

• 世代を超えた参加歓迎
• シニア歓迎
• 主婦/主夫が活躍
• 教育格差
• 不登校

愛知県豊田市で無料で学習支援をしている、藍-らん-です。当団体は、学校と自宅の間である「第1.5の場所」をビジョンに掲げています。子供達が夢を見つけ、現実にする手伝いをしています。

• 初心者歓迎
• 短時間でも可
• 世代を超えた参加歓迎
• シニア歓迎
• 教育格差

夏休み中の子どもたちと学童保育所で楽しく遊んでくれる方を募集します！ 子供が大好きな方なら誰でも大歓迎！ 代表は元小学校教員ですので、教育現場や保育現場に興味のある方は実践経験を積める場ともなります！

• 初心者歓迎
• 平日中心
• 短時間でも可
• 世代を超えた参加歓迎
• 教育格差

＜未来を担う子供たちが知るべき国際経済＞ 世界経済と金融のダイナミックな関係性などを知り、国際社会に積極的に飛び込む次世代の若者を作り出すたいと私たちは考えています。一緒に協力してくれる仲間を募集して

• リモート可
• 世代を超えた参加歓迎
• 平和
• 自立支援
• 教育格差

大阪市内の非営利で運営されている任意団体のキッズサッカークラブで、地域の多国籍な子供とスペイン語を使いながらサッカー練習のアシスタントや運営のお手伝いをしてくれる学生ボランティアを募集しています。

• 教育格差

こどもの「食」「学生服」「学習」支援を行うなないろで、広報にチャレンジしませんか？SNS運用メディア出演、プレスリリース作成・ご協力企業様へインタビューなどの活動をお願いいたします。

• 初心者歓迎
• 学校/仕事終わりから参加
• 短時間でも可
• テンション高め
• 真面目・本気

業界初のサービス「福祉経営を学ぶeラーニング」のポスターをお会社等に掲載して頂ける方、又はチラシ掲載先を探して頂ける方を募集致します！

• リモート可
• 初心者歓迎
• 短時間でも可
• 成長意欲が高い
• 真面目・本気

高校生、大学生による小中学生への学習支援団体です！学習支援だけでなく、＋α活動という活動も行っています。運営、資金調達、活動、全て学生によって成り立っています！一緒に活動しませんか？

• 初心者歓迎
• 土日中心
• デザイン
• 写真撮影/画像編集
• 教育格差

私たちは、中高生がすべてを運営し、目黒区・世田谷区内で活動するボランティア団体です🪽 〝こどもが安心して成長できる、笑顔溢れる社会〟をめざし、こども向けイベントや支援活動を行っています 𝄞 ⟡.·

• 初心者歓迎
• 土日中心
• 学校/仕事終わりから参加
• 成長意欲が高い
• デザイン

地域のこどもたちの食事や教育を支援しながら格差是正を目指す！ こどもたちが自分の夢に挑戦できるよう、学力・自立心・思考力・自信・向上心など多くの武器を授け、自分の力で人生切り開いていける強さをあげる！

• 交通費支給
• 初心者歓迎
• 学校/仕事終わりから参加
• 短時間でも可
• 真面目・本気

日本全国をエリアとし通信制である放送大学を母体とし、オンライン活動を中心としていつでも誰でも、どこでも参加できる電波系サークルを目指しています。

• リモート可
• 初心者歓迎
• 土日中心
• 世代を超えた参加歓迎
• シニア歓迎

GMTCはロボットやプログラミングを通じて、“つくりながら学ぶ”を大切にする学生団体。初心者も大歓迎！HTML,ロボット、C++など様々な得意分野を持つ学生が集まるチームで運営メンバーを募集中です！

• リモート可
• 初心者歓迎
• 学校/仕事終わりから参加
• テンション高め
• 勉強熱心

子ども会の女子キックベースチーム。スポーツを通して、様々な家庭環境で育った子の成長を応援してください。 問題解決力やコミュニケーション力も身につきます

• 初心者歓迎
• 土日中心
• 世代を超えた参加歓迎
• 成長意欲が高い
• マーケティング/SNS運用

「学びを大切にする居場所」をモットーに、大阪市港区にて活動しています。目指すは「生徒・講師関係なく、この場所が安心できる居場所になる」ことです。お気軽にご応募ください！！

• 初心者歓迎
• 学校/仕事終わりから参加
• 平日中心
• 勉強熱心
• 真面目・本気

子どもの幸福度ランキング世界１位のオランダから届けられた「一人ひとりの個性を尊重しながら自律と共生を学んでいく」教育「イエナプラン」の学び舎で一緒に活動しませんか？

• 初心者歓迎
• 平日中心
• 短時間でも可
• 勉強熱心
• 成長意欲が高い

主に東京都内の中学校部活動を対象にした、少人数制のサッカー大会です。 昨年度は世田谷区内の中学校を中心に、府中市・調布市・武蔵野市の中学校やクラブチームが２０チーム以上参加しています。

• リモート可
• 初心者歓迎
• 土日中心
• 世代を超えた参加歓迎
• シニア歓迎

コロコロおむすびでは、地域のみんなの居場所作りのために、こども食堂や支援のために物品販売をしています。他にシニアの方向けのカフェ、放課後の学習サポートをしています。

• 初心者歓迎
• 平日中心
• 短時間でも可
• 教育格差
• 子育て/育児

季節に合わせた様々な体験活動（例：お絵描き、体操、書道、ご飯作り、散歩など）をしており、準備や片付け、食事の配膳、子どもたちの見守り、イベント補佐などお願いします。

• 交通費支給
• 初心者歓迎
• 土日中心
• 世代を超えた参加歓迎
• シニア歓迎

イベントでは、神戸市の遊べる施設にいったり、企画から考えたりします。ご自身の得意なことがあれば、子供に教えられるような時間もあります。毎週がっつりからイベントの時だけまでさまざまな頻度に調整できます。

• 交通費支給
• 初心者歓迎
• 土日中心
• 教育格差

アシタラボ 学生募集 アシタラボは、社会課題解決に挑む学生のプロジェクトラボです。実践的な活動を通じて成長し、社会と共に新たな価値を創出します。興味のある方は是非からご応募ください！

• リモート可
• 初心者歓迎
• 学校/仕事終わりから参加
• 短時間でも可
• 勉強熱心

私たち心のリンクは孤独・孤立をなくすために立ち上げられた新規の学生中心のボランティア団体です。オンラインからも現地でもという自由な活動を行いたいと思っています！

• リモート可
• 初心者歓迎
• 土日中心
• 学校/仕事終わりから参加
• 短時間でも可

講師の方大募集してます。大学生高校生の方是非お声かけください 　子どもたちの学習支援に興味ある方是非 オンラインや公民館で居場所づくり学習支援やりたいと思います　

• 土日中心
• 勉強熱心
• 真面目・本気
• いじめ
• 家庭崩壊

バレエ・ダンス講師募集！六甲でチャリティーレッスンを開講。プロ・アマチュア問わず、優しく情熱的な方大歓迎。あなたの優しさと情熱が、人々の心に響くバレエの光となります。一緒に素敵な夢を叶えましょう

• リモート可
• 初心者歓迎
• 学校/仕事終わりから参加
• 短時間でも可
• ストリートチルドレン

愛知県知立市で無料塾を開校（2024年10月）しました。運営メンバー、教えてくれる先生ボランティアを募集します。現在、運営協力者が足りておりません。ボランティア団体の運営に興味がある方探しております！

• 初心者歓迎
• 土日中心
• 世代を超えた参加歓迎
• シニア歓迎
• 主婦/主夫が活躍

日本に発達障害を知らない人、誤解している人は、教育不足のため、多くいます。その結果当事者はいじめや孤独にあいやすい現状になっています。私たちは、このいじめや孤独を減らすことを目標とし今活動しています。

• リモート可
• 学校/仕事終わりから参加
• 勉強熱心
• 成長意欲が高い
• Web・アプリ制作

Google meetで週3回19:00-21:00の2時間、宿題や自習の面倒を見ます。ボランティア募集中。質問対応、アドバイス。励ましの声かけ。詳しくはHPをご覧下さい。

• リモート可
• 初心者歓迎
• 学校/仕事終わりから参加
• 短時間でも可
• 勉強熱心

宿題をしてその先の学習フォローをしています。 その中には受験生もおり、真剣に勉強をしています。一緒に子どもたちのお勉強をみてくれませんか？ 熱く魂の勉強をしましょう。

• 平日中心
• テンション高め
• 勉強熱心
• 成長意欲が高い
• Web・アプリ制作