こども・教育系特定非営利活動法人/NPO法人一覧ページ 1092ページ目
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株式会社フフフ
- 横浜,神奈川
- こども・教育,中間支援,福祉・障がい・高齢者
▪法人理念 障害があってもなくても、フフフとなる社会をつくる▪ビジョン ・障害児・者が輝いた毎日をおくれる社会 ・障害に対してマイナスイメージを誰も持たなくなる社会 ・楽しく生きる為あらゆる壁の...
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NPO法人ジャパンアウトドアファクトリ―
- 大阪,大阪市
- こども・教育
「お友だち、たくさんできたよ！」「みんなで自然を探検したよ！」数え切れない 出会いと発見☆キャンプは たのしい！ホントに たのしい！！自然体験をする機会が少なくなってしまった 今の社会。心豊かな...
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SHOSAPO（NPO法人 生涯学習サポート兵庫）
- 兵庫,姫路市
- こども・教育,国際,震災・災害
私たち生涯学習サポート兵庫では、子育ての孤立化や子どもの考える力の欠如、若者の社会力不足、災害などの非常時に必要なコミュニティの崩壊…といった子どもや若者、親や高齢者を取り巻く社会問題に対して、...
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株式会社キズキ
- 東京,渋谷区
- こども・教育,スポーツ・アート・文化,国際
キズキは、「何度でもやり直せる社会」をつくることを目指して、「事業を通じた社会的包摂」を行う会社です。キズキでは、「何度でもやり直せる社会をつくる」ことをビジョンに掲げ、不登校や中退、引きこもり...
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NPO法人 アフタースクールの会
- 東京,豊島区
- こども・教育,地域活性化・まちづくり,福祉・障がい・高齢者
- バリアフリー
- 保育
当法人は、障がいのある子どもたちに対して、保育に関する事業を行い、また障がい者に対して、地域社会での生活サポートを行うことによって、地域社会との繋がりを強化すると同時に、健全なまちづくり、バリア...
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特定非営利活動法人 HAL
- 世田谷区,東京
- こども・教育,地域活性化・まちづくり,震災・災害
- 自立支援
子どもたちの最高の笑顔のために！NPO法人HALは、Human Active 余暇楽習研究所として1994年にスタートしました。レクリエーションのノーマライゼーションを基本理念とし、健常児・障が...
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ふじこども自然学校
- 名古屋,愛知
- こども・教育
自然体験や共同生活の場を通じて、自然に親しむ機会が減ってきている現代っ子達に自然と触れ合うことの楽しさを知ってもらい、協調性やコミュニケーション力など社会生活を営む上で必要な能力を身に付ける機会...
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公益財団法人 国際青少年研修協会
- 東京,豊島区
- こども・教育,その他,国際
- 平和
- 国際交流
日本と諸外国との青少年の交流を促進し、共同生活、共通体験を通じて、相互の交友を深めると共に、新しい時代の青少年の国際性の涵養に資することを目的としています。青少年活動のリーダー育成にも力を入れ、...
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NPO法人Academic ＆ Sports
- 京都,京都市
- こども・教育,スポーツ・アート・文化
- 高齢化社会
「運動」と「学習」の融合により、みずみずしい人間力の育成～企業理念～カイゴとスポーツのチカラで社会を明るくする
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認定NPO法人CFFジャパン
- フィリピン,東京
- こども・教育,国際,貧困・人権
より豊かな未来のための基盤を創ります（Caring for the Future Foundation）。 ビジョンを実現するために、 世界の子どもたちの支援を中心とした国際協力活動を通じて...
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NPO法人Curiosity(キュリオシティ)
- タイ,東京
- こども・教育
大切にしていること・問題意識■やってみなくちゃ、わからない現代の若者はあふれる情報の中で生きています。情報があふれる現代だからこそ、自らの体を使って得た知識や経験がその後の人生において重要な意味...
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NPO法人野外遊び喜び総合研究所
- 府中市,東京
- こども・教育,国際,震災・災害
あばれんぼキャンプは、全ての子どもたちが走り回り輝く社会の実現を目指すNPO法人です。あばれんぼキャンプのコンセプトは「みんなのとっておきのバ」。《バ》とカタカナにしたのは、そこに3つの意味を込...
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NPO法人 D.Live
- 滋賀,草津市
- こども・教育,スポーツ・アート・文化,地域活性化・まちづくり
すべての子どもがなりたい自分に向かって、思いきり取り組める社会をつくる
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ＮＰＯ法人 アフリカヘリテイジコミティー
- 横浜,神奈川
- こども・教育,国際,地域活性化・まちづくり
- 国際交流
この法人は、広く一般市民を対象に、国際協力に関する事業を行い、アフリカと日本の文化交流を通して新しい関係作りに寄与することを目的とする。また、地域や世代を超えた活動や被災地域など困難な状況にある...
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認定NPO法人まなびと
- 兵庫,神戸
- こども・教育,国際,地域活性化・まちづくり
「自ら学び、共に学び合い、豊かな社会づくり」
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NPO法人なみあい育遊会
- 下伊那郡,長野
- こども・教育
- 保育
山間僻地の阿智村浪合地区において、残されているものは豊かな自然と心温まるコミュニティである。実はこれこそが教育、子育てにもっとも重要なものであり、こうした環境を保全、発展させ、教育とリンクさせ...
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特定非営利活動法人 みんなの家
- 大田区,東京
- こども・教育,地域活性化・まちづくり,福祉・障がい・高齢者
1人ひとりが障がいの有無に関わらず営める社会。こうした社会を実現するために、地域に根ざしながら一生涯を通じて途切れない支援を構築していくます。1人ひとりがその人らしく、安心して生活できることを目...
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特定非営利活動法人ファンズアスリートクラブ
- 川崎市,神奈川
- こども・教育,国際,地域活性化・まちづくり
- 防災
障がい者・高齢者・子ども・一般市民に対して、健康増進やスポーツ普及に関する事業を行い、福祉の増進や子どもの健全育成に寄与することを目的とする。さらに、スポーツを通した地域の新たなコミュニティ形成...
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子ども＆まちネット
- 名古屋,愛知
- こども・教育,地域活性化・まちづくり,福祉・障がい・高齢者
子ども・子育て支援、まちづくり分野で活動する市民リーダー、行政職員、研究者、学生らで作るネットワーク。「こどもにやさしいまちづくり」を2000年発足当初からのミッションとして掲げ、ネットワークを...
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福井市自然体験交流推進協議会
- 福井,福井市
- こども・教育
"むら"と"まち"、"ひと"と"自然"を結びます
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NPO法人キャリアアシスタント
- 品川区,東京
- こども・教育,その他,中間支援
- 教育格差
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認定NPO法人 自然環境復元協会
- 新宿区,東京
- こども・教育,地域活性化・まちづくり,環境・農業
- 生物多様性
私たちは、今日の環境危機を乗り越え、よき自然環境を後世へ引き継ぐため、生物多様性および美しい景観の回復、ならびにそれらを維持保全する地域社会の人の輪の醸成に向けて力を注ぎます。
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株式会社サニーサイドアップ
- 東京,渋谷区
- こども・教育,国際,震災・災害
弊社は元々、企業様の商品やサービスの販促プロモーションを得意とする会社なのですが、とある時に国際支援団体様より【海外で成功している対面募金キャンペーンを日本国内で実施したい】とのご相談をいただき...
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公益財団法人 ハーモニィセンター
- 東京,渋谷区
- こども・教育,国際,震災・災害
1961年に全国の恵まれない子ども達のための巡回子供会ボランティアグループとして誕生した「ハーモニィ・サークル」は、｢40日間ヨーロッパ一人旅（ＦＴE）｣で出会った「ポニー」により日本初の「ポ...
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CCS 世界の子どもと手をつなぐ学生の会
- 品川区,東京
- こども・教育,その他,中間支援
- いじめ
私たちは活動理念は、子供たちが抱える困難の解決に携わることです！〜子供たちが抱える困難について〜☆日本語習得 ・学校での日本語指導が不十分（量・質ともに）・学校での日本語学習に追いつかない ・家...
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特定非営利活動法人 エイズ孤児支援NGO・PLAS
- 東京,渋谷区
- こども・教育,その他,中間支援
- エイズ
- シングルマザー
PLASは、取り残された子どもたちが前向きに生きられる社会を目指し活動する国際協力NGOです。 日本初のエイズ孤児に特化したNGOで、2005年12月に設立されました。現在はウガンダ共和国、ケニ...
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NPO法人ダイバーシティ工房
- 千葉,市川市
- こども・教育,地域活性化・まちづくり,福祉・障がい・高齢者
- 発達障害
- 保育
- 食
ダイバーシティ工房は、「なにかあったとき、ふと相談しよう」と思える場所を、学習教室・カフェ・コミュニティスペース、保育園など目の前の人の暮らしに合わせてつくる千葉県市川市のNPO 法人です。ない...
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NPO法人 森の学校
- 中央区,東京
- こども・教育,地域活性化・まちづくり,環境・農業
「NPO法人 森の学校」は、"いのちのつながり"をテーマに、1993年より活動を開始しました。 里山の木造校舎（廃校）とそのまわりの自然を主なフィールドに、自然体験、野外教育、環境教育、食育な...
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NPO法人共存の森ネットワーク
- 東京,世田谷区
- 国際,こども・教育,地域活性化・まちづくり
人と人、人と自然、世代と世代をつなぐ活動を行うことで、持続可能な社会づくりを目指す。
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NPO法人ネイチャーマジック
- 兵庫,神戸
- こども・教育,中間支援
わたしたちは、自然環境の中での幼児・小学生・中高生の野外保育・野外教育をしています。「野外教育を日常に」を理念に、自然体験や野外教育・野外保育そのものを日常化することを活動の目的としています。
