日本の障害福祉を充実させるために、環境投資を各福祉事業所がしてほしい！

発達障害児が増え続け、それを支える福祉も爆発的に増えています。１０年前に国の事業としてはじまった「放課後等デイサービス」は、いまやコンビニと同じくらいの数があるそうです。

放課後等デイサービスは小学１年生～高校３年生の障害のある子を預かる障害児の学童施設です。いままで、既存の学童で預かることが難しい子や一人で留守番することが難しい子が放課後等デイサービスに居場所ができました。

保護者も子どもを預けている間に働いたり、休息をとったり、子どもに教育をさせることができるようになりました。

国や自治体は、爆発的な保護者のニーズにこたえるように爆発的に放課後等デイサービスは増やしました。その副作用で必ずしも「質」が伴っていない福祉も多く存在し、「質」をあげることが課題になっています。

では、放課後等デイサービスの「質」とはなんでしょうか？勉強や運動を教えることでしょうか？子どもの放課後の居場所を作ることでしょうか？

それは一人一人異なったニーズがあると思っています。障害といってもいろいろです。また、放課後等デイサービスは、小学１年生～高校３年生の子を預かっています。当然、放課後の暮らし方もそれぞれ違っています。

一人一人の異なった過ごし方に対応できる環境を整える必要があるのです。しかし、放課後等デイサービスの設置基準が未整備のため、残念ながら計算された施設がまだまだすくないです。

ひまわりでは、利益のほとんどを環境整備に投資してきました。設置基準の約３倍の広さの部屋を用意し、スヌーズレンルームや箱庭療法室、動く部屋、静かな部屋、ハンモックや大型トランポリン、パソコンなど、いろいろな障害に対応できる環境整備に日々投資しています。

日本の障害福祉を充実させるために、環境投資を各福祉事業所がしてほしいと願っています。