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更新日:2025-02-25
【児発管】不登校支援に特化した放デイで、一人ひとりに寄り添う支援をしませんか?
株式会社neuroploom
基本情報
子どもたちにとって「安心して過ごせる場」を提供しながら、学童保育との連携を通じて新しい支援の形を一緒に作りませんか?
| 募集対象 |
✅ 必須要件 一緒に働く人の年齢層について
|
|---|---|
| 活動テーマ | |
| 勤務場所 |
大阪 高槻市 高槻市藤の里町1-33 (地図)アクセス高槻市駅 徒歩13分 変更の範囲:就業場所の変更なし |
| 待遇 |
1. 試用期間の有無 |
| 勤務期間/頻度 |
勤務頻度:週5回からOK ✅ 勤務時間:9:30~18:00(実働7時間30分) |
| 注目ポイント |
|
| 募集人数 |
1名 |
| 職種 | |
| 提供サービス | |
| 特徴 | |
| 応募方法 |
こちらのページから応募してください。 |
募集詳細
事業所について
「放課後等デイサービス Kids Lab.+ 藤の里校」は、不登校気味の小学生を対象とした放課後等デイサービスです。
子ども一人ひとりに寄り添い、安心して過ごせる環境を提供しています。
仕事内容
児童発達支援管理責任者(児発管)として、不登校支援を必要とする小学生の療育計画を立案・管理し、スタッフと協力しながら適切な支援を提供します。さらに、隣接する学童保育と連携し、インクルーシブな環境づくりを推進する施設長としての役割も担います。
具体的な業務
✅ 個別支援計画の作成・管理
・子ども一人ひとりに合わせた支援計画の作成
・定期的なモニタリングと評価、必要に応じた計画の見直し
✅ 保護者との連携・相談対応
・保護者との面談を行い、支援の方向性を共有
・家庭や学校との連携を図りながら、子どもにとって最適な支援を実施
✅ スタッフの指導・支援調整
・支援スタッフへの助言やサポート
・チームで協力しながら、療育の質を向上
✅ 学童保育との連携・環境づくり
・放課後等デイサービスと学童保育の連携を図り、インクルーシブな環境を構築
・学童保育スタッフと協力し、子どもたちが互いに理解し合える仕組みを作る
・学童保育の運営には直接入らないが、管理者として全体を見渡し調整を行う
✅ 事業所運営サポート(施設長業務)
・施設全体の運営・調整業務(書類管理、行政対応 など)
・事業の円滑な運営のためのマネジメント業務
求める人物像
◎ チームワークを大切にできる方
◎ 事業運営への理解がある方
◎ 児発管未経験OK!(ただし、保育園や学校での実務経験5年以上必須)
教育体制・研修
✅ 研修制度充実!未経験でも安心してスタート
・入社後に児発管業務の基礎を学べる研修を実施
・OJTを通じて先輩スタッフが丁寧にサポート(重心児発・放デイで書類等の作成方法 / 学童保育での支援例など)
✅ スキルアップ支援あり!
・資格取得支援制度あり(児発管研修や関連資格の取得をサポート)
・外部研修や勉強会への参加も可能(費用補助あり)
✅ チームで学ぶ環境
・定期的なミーティングで事例共有や支援の振り返りを実施
・学童保育との連携に関する研修もあり、インクルーシブな環境づくりを学べる
未経験の方やブランクのある方でも、安心して業務に取り組める環境を整えています!
体験談・雰囲気
| 特徴 |
|---|
企業情報
| 代表者 |
松葉 琉我 |
|---|---|
| 設立年 |
2018年 |
| 法人格 |
株式会社・有限会社・合同会社 |
neuroploomの企業活動理念
「ニューロダイバーシティの実現を通じて、次世代の社会モデルを創造する」。これが私たちのビジョンです。
私たちは放課後の居場所づくりから始まりました。学童保育の現場では、集団の中で過ごすことが難しく、行き場を見つけにくい子どもに出会います。専門の施設を紹介することはできます。けれど、それを繰り返すほど、その子は地域から切り離されていきます。
だから私たちは、専門機関をつくる側ではなく、地域のふつうの場所に専門性を持ち込む側になることを選びました。いま大阪と滋賀で、学童保育・子育てひろば・児童発達支援・保育所等訪問支援・相談支援を運営しています。事業は増えましたが、やっていることは創業時と同じです。「分けない」ために、必要な人手と専門性を、子どものいる場所に届け続けること。
そして、その担い手はまだ足りていません。
子どもと関わってみたい学生の方。資格を持ちながら現場を離れている方。運転で地域の役に立ちたい方。特別な経験は必要ありません。週1回、数時間から。子どもの隣に座って、一緒に遊ぶところから始められます。
「いつか保育や子どもに関わる仕事がしたい」——その「いつか」を、今日にしませんか。現場でお会いできるのを楽しみにしています。
neuroploomの企業活動内容
2018年9月の創業以来、大阪府と滋賀県で、子どもの育ちと家庭の暮らしを地域の中で切れ目なく支える事業を運営しています。職員53名(2026年7月現在)。専門職として保育士・児童指導員・児童発達支援管理責任者・公認心理師・作業療法士・言語聴覚士・看護師が在籍しています。
■ 民間学童保育「Kids Lab.」(放課後児童健全育成事業)/3拠点・定員計160名
高槻五百住校・高槻藤の里校(大阪府高槻市)、長浜神照町校(滋賀県長浜市)。2019年開設、7年目。STEAM・英会話・プログラミング・アートなど、日替わりのプログラムで放課後を過ごします。
■ 地域子育て支援拠点「Kids Lab. Hub」/大阪市内4か所
都島区・東淀川区・中央区・西区。0歳〜未就園児と保護者が、気軽に集まり相談できる子育てひろばです。
■ 児童発達支援・放課後等デイサービス「Kids Lab. Plus / Care」/大阪府高槻市・滋賀県
重症心身障がい児に対応する施設を含みます。
■ 保育所等訪問支援「Kids Lab. Visit」/6事業所
連携99施設・訪問延べ1,894回(2026年6月現在)。大阪市長指定事業所(都島区)を含みます。
■ 障がい児相談支援「Kids Lab. Access」/大阪市都島区
■ 大阪市障がい児等療育支援事業
大阪市福祉局より受託(2026年4月〜2027年3月)。
■ 病児保育(2027年4月開設予定・大阪市住之江区)
これらを一体で運営することで、「学童では受け入れられないから専門施設へ」ではなく、同じ場所に専門性を持ち込む形のインクルージョンを実装しています。
取り組む社会課題:『ダイバーシティ&インクルージョン』
「ダイバーシティ&インクルージョン」の問題の現状
「この子は、うちでは見られません」——支援が必要な子どもの受け入れを断らざるを得ない場面が、保育・教育の現場では今も起きています。人員配置基準の制約、専門職の不足、そして「専門の施設で見てもらう方が本人のため」という善意の思い込み。その結果、子どもたちはとても早い段階で「分けられて」育っていきます。
私たちが日々関わる現場には、こうした声が届きます。
- 保育所や幼稚園から「加配の職員を確保できず、集団に入れてあげられない」
- 保護者から「近所に相談できる人がいない。この子の育ちが不安」
- 小学生の放課後について「安心して過ごせる居場所がない」
一方で、保育や教育を学びながら現場に進まない学生、資格を持ちながら現場を離れている元保育士の方も少なくありません。「支える人が足りないこと」と「子どもが分けられてしまうこと」は、同じ問題の裏表です。
「ダイバーシティ&インクルージョン」の問題が発生する原因や抱える課題
なぜこの状況が続くのか。私たちは3つの構造があると考えています。
1. 見えにくさ
発達や特性による困りごとは外から見えにくく、「わがまま」「しつけの問題」と誤解されやすい。理解が得られないまま、子どもも保護者も孤立していきます。
2. 分断
専門施設と、保育所・幼稚園・学校といった日常の場が別々に運営され、人も情報も行き来しません。現場は専門的な助言を受けられず、専門職は日常の文脈を知らないまま助言することになります。
3. 支え手の細り
「子どもと関わる仕事に就きたい」と考える人は決して少なくありません。しかし用意されている入口が、資格・常勤・重い責任という高いハードルばかりのため、関わりたい気持ちが行き場を失います。ブランクのある元保育士の方が復帰をためらう理由も同じです。
「ダイバーシティ&インクルージョン」の問題の解決策
私たちは「支援を施設の中に閉じ込めない」を方針に、点ではなく面で支える仕組みを地域につくっています。
■ 分けない環境をつくる
民間学童保育と地域子育て支援拠点という「誰が来てもいい場所」を軸に、そこへ児童発達支援・保育所等訪問支援・相談支援を重ねます。障がいの有無で入口を分けません。
■ 現場に専門性を届ける
保育所等訪問支援では、保育士・作業療法士・言語聴覚士・公認心理師などの専門職が保育所・幼稚園・学校へ出向き、その子への支援と、担任の先生への具体的な助言を同時に行います。連携99施設・訪問延べ1,894回(2026年6月現在)。
■ 関わりの入口を増やす
週1回・数時間から関われるボランティア、送迎ドライバー、学生の現場体験など、資格や経験がなくても始められる関わり方を用意しています。ここは同時に、将来の保育・教育の担い手が育つ入口でもあると考えています。
3つ目は、ボランティアの皆さまと一緒でなければ実現できません。
活動実績
株式会社Next Edge設立
2018年09月
「社会と教育の接続をなめらかにする」ことを目指し、大阪で創業。(現・株式会社neuroploom)
民間学童保育「Kids Lab.」開設
2019年04月
大阪府高槻市で放課後児童健全育成事業を開始。放課後の居場所づくりから事業がスタートしました。
Kids Lab. 高槻五百住校 開設
2022年04月
定員40名。五百住小学校区の子どもたちの放課後を支える拠点として開設。
商号を株式会社neuroploomに変更
2025年01月
neuro(多様な神経特性)×ploom(咲く・羽ばたく)。インクルージョンを事業の中心に据えました。
Kids Lab. 高槻藤の里校 移転・拡張
2025年04月
約400㎡の2階建てへ移転し定員80名に拡大。1階に重症心身障がい児施設「Kids Lab. Care」を併設。
Kids Lab. 長浜神照町校 開校(滋賀県)
2026年04月
滋賀県長浜市。定員40名。児童発達支援・放課後等デイサービスを併設した、大阪府外での初拠点です。
大阪市障がい児等療育支援事業を受託
2026年04月
大阪市福祉局より受託(2027年3月まで)。地域の療育相談・施設への支援を担います。