【居場所支援/杉並区】無理をしなくていい時間を、中高生のそばで。

【事業の背景と目的】

杉並区から委託を受け、私たちは「児童育成支援拠点事業」を運営しています。
対象となるのは、家庭環境や経済的な理由から、家や学校で安心して過ごすことが難しい中学生・高校生たちです。

彼らが自分自身を否定することなく、「ここなら自分らしくいられる」と思える「第3の居場所（サードプレイス）」の提供を目指しています。

【私たちが向き合う、中高生たちのリアル】

日々の活動の中で、私たちは目に見えにくい子どもたちの「困りごと」に直面します。

• 生活のハードル： 「スマホは持っているけれど、電車に乗る交通費がない」「給食がない日は食事を摂れない」
• 身体のケア： 「成長に合った下着を身につけていない」「生理用品のケアが不十分」
• リスクへの無防備さ： ネットトラブルや、夜間外出の危険性について教わっていない。
• 心の揺れ： 「どうせ言っても無駄」という過去の諦めや、甘えたいけれど甘え方がわからない葛藤。

私たちは、こうした「SOSのサイン」を丁寧に見つけ出し、専門機関（子ども家庭センター等）へと繋ぐ「多角的な支援の架け橋」としての役割も担っています。

【大切にしている支援のスタンス】

私たちの役割は、単に「支援」することではありません。

1. 1.「今ここ」に焦点を当てる： 過去の生い立ちに縛られず、今この瞬間の自分を大切にできる空間を作ります。
2. 2.自由と安心の共存： 何かをする自由だけでなく、「何もしない」という選択も尊重します。
3. 3.支援しすぎない関わり： 対等な関係性を築き、まずは「聴く」ことから始めます。
4. 4.日常の積み重ね： 一緒にご飯を食べ、何気ない会話を交わす。「毎日のあたりまえ」を通じて信頼を育みます。

【この仕事のやりがい】

中学生にとって高校生は「ロールモデル」になり、高校生にとって中学生は「支える対象」になります。 孤独を感じていた子が、同じような境遇の仲間に出会い、「自分だけじゃなかったんだ」と表情を和らげる瞬間。学校では「普通」を装って頑張っている子が、ここではじめて弱音を吐けた瞬間。 そんな「一人の人間として、ありのままでいられる時間」を支えることが、この仕事の最大の意義です。

【求める人物像】

• ・中高生一人ひとりの「背景」を想像し、共感を持って接することができる方
• ・子どもの変化に気づく視点を持ち、チームや関係機関と連携を大切にできる方
• ・「教える」のではなく、共に「過ごす」ことを大切にできる方
• ・心理学や社会福祉の知見を活かしたい方（未経験でも志のある方は歓迎します）

【運営の流れ（例）」】

【支援スタッフの業務内容】
・児童の生活支援 （食事支援、掃除、洗濯、献立作成・調理など）
・遊びや学習の見守りと声かけ 、関係機関との連携 ・書類業務（記録等）
・児童の学校等の送迎 ・施設内の掃除や環境整備など

【業務の流れ】

開所日：水曜日、木曜日、金曜日、土曜日、日曜日
平日（例）
11時30分〜12時30分：開所準備（記録確認・掃除・洗濯・買い出し等）
12時30分〜13時30分：休憩
14時〜20時：開所（児童対応・記録記入・料理等）
20時〜：送迎・振り返り・掃除等
20時30分：閉所

土日/長期休暇等（例）
9時30分〜10時：開所準備（記録確認・掃除・洗濯・買い出し等）
10時：開所（児童対応・記録記入・料理等）
13時30分〜14時30分：休憩
18時〜：退所対応・振り返り・掃除等
18時30分：閉所

【日次の活動について】

日々の関わり（学び・遊び・生活面）を通して「自分らしく過ごせる時間」を支援しています。
放課後や休日に、児童が安心して過ごせる居場所を運営しています。
一緒にアニメやボードゲームを楽しむ、季節の掲示物づくりを行う、宿題の見守り、時には悩みを聞いたり、趣味の話をしたりなど、穏やかで家庭的な雰囲気の中で、それぞれに合った関わりを心がけています。
チームで協力しながら、一人ひとりの成長を見守るやりがいのある職場です。

【私たちが大切にしている価値観（バリュー）】

一般社団法人merry atticでは、子どもたちと向き合う上で、スタッフ自身が大切にする8つの行動指針（バリュー）を掲げています。

• Challenge：まずは一歩！やってみよう
• Change：今までにとらわれず、当たり前を更新していこう
• Art：ひとりひとりの色で、彩りを生み出そう
• Grit：あきらめない心で、自分の望む未来へ向かおう
• Connect：人と人、今と未来をつないでいこう
• Respect：ちがいを受け入れ、お互いに支え合おう
• Playfulness：自分が楽しみワクワクをひろげよう
• Self & Collective：自分と相手を知り、自分を信じ、仲間を信じよう

正解のない中高生支援の現場だからこそ、まずは私たち大人が「Challenge」し、自分自身が「Playfulness」を持って楽しむことを忘れない。そんな姿勢を大切にしています。一人ひとりの個性（Art）が混ざり合い、お互いを「Respect」し合えるチームで、子どもたちの「今と未来」をつないでいきませんか？