孤独死に関する特定非営利活動法人/NPO法人一覧ページ 37ページ目
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小金井国際支援協会 Koganei International Support Service Association/KISSA
小金井国際支援協会は、2019年に小金井市民の有志により設立された団体です。当初は、支援が必要な外国ルーツの小学生への日本語学習支援と教科学習支援を中心に活動を開始しました。その後、成人の日本語...
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ごきげん祭り実行委員会
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TEDxAnjo
- 安城市,愛知
TEDxAnjoとは？TEDxAnjoはイベントの名前であり、非営利の運営団体（コミュニティ）の名前です。2014年9月にTEDから正式に初回のライセンスが認定されて以来、毎年ライセンスを更新し...
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伊奈町総合センター
- 北足立郡,埼玉
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一般社団法人manaco
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鶴川第一小学校PTA
鶴一小PTAは、小学生の保護者のときにしかできないことを、やりたい人が主体的に活動するステージです。
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グローカルデザインスクール株式会社
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非営利型一般社団法人マインドフルメイト
- 山梨,甲斐市
うつ病や不安症等で悩む方を一人でも多く手助けをさせていただき、自分らしく生きて行く事が出来るように活動をする。
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日本舞踊 新川流
伝統文芸を継承し一緒にひろめましょう
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NPO法人キャリアアシスタント
- 品川区,東京
- こども・教育,その他,中間支援
- 教育格差
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Hope Press ひろしま高校生ジャーナル
私たちは、世界の出来事を“他人事”にせず、若者が平和や社会課題を自分の言葉で語れる場をつくりたいと考えています。高校生が地域社会の課題を発見し、伝える力を育むことで、若者の視点が世界へつながって...
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株式会社栄光プリント
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MIRAIS(IKIRUプロジェクト)
- 杉並区,東京
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共同監護機構
２０２４年５月１７日、これまで単独親権のみであった日本で離婚後も父母双方の親権を認める「共同親権」を可能とする改正民法が国会で可決・成立しました。しかし、これはあくまできっかけであり、離婚後家庭...
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むなかたJLC
私たちは子どもへの体験活動を通して様々な経験や学び、遊びを行える環境や場所作りを行っています。体験活動を通しどうやればできるかなと考え実行することができるようにサポートしたいと思っています。体験...
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一般社団法人翔明会
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株式会社イージスシールド
- 福岡市
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こもれびの家
宅老所 こもれびの家の想い１．こもれびの家は、住み慣れた地域でいきいきと暮らしたい・・・そんな思いを応援します。２．こもれびの家は老いも若きも支えあいながら過ごせる環境をめざします。サービス内容...
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銀座フォトボランティア（Ginza Memory Makers）
銀座を訪れている多くの外国人観光客の方々を「おもてなししたい！」という共通の思いから、銀座でイベントスペース運営をおこなっている企業と学生団体のコラボレーションによって誕生しました。日本を訪れた...
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マラソンフェスティバルナゴヤ・愛知 ボランティアセンター
2026年3月8日(日)に開催いたします「マラソンフェスティバル ナゴヤ・愛知2026」は名古屋ウィメンズマラソン、名古屋シティマラソン、名古屋ウィメンズホイールチェアマラソン合せて33,000...
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インディペンデント・ジェネレーション・プランナー協会
当協会は、団塊世代以降の自立志向の高齢者＝「インディペンデント・ジェネレーション」を支える実践的な人材の育成と、医療・介護・産業を横断する新たな連携モデルの推進を通じて、誰もが最期まで自分らしく...
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アプレンド
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社会医療法人財団大和会
- 東京,東大和市
東大和病院は東大和市唯一の総合病院、武蔵村山病院は市の誘致病院です。地域密着の病院だからこそ、温かい雰囲気で患者様を迎えたい・・・。建物は少し古いですが、温かいサービスと確かな技術力で地域に貢献...
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ポノポノプレイス
ポノポノプレイスは、尼崎市の青少年や親子が、生まれ、また住み慣れた地域で、当たり前に堂々と生活できる居場所として支援を行うこと、また地域住民お互いが支え合い、すべての人々が暮らしやすい街となるよ...
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学校法人新井学園赤門会日本語学校
- 東京,荒川区
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ドレミ子ども食堂23
- 京都市
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NPO法人 つなご 児童発達支援・放課後等デイサービス おひさま
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株式会社エルマプロダクツ / リエゾンアカデミー
今まで培った実績をもとに、不登校や発達に凸凹のある子どもたちを支援し、チームで学び、遊び、心の元気を育てます
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特定労働者協同組合ワーカーズコープちば
私たちは40年近く、地域にとってのよい仕事は何か、働く人が自分らしく、主体者となって働くにはどうすればいいかを問い続けてきました。 働く私たちが主体者となって、仕事を通して成長・発展できる働き方...
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こちゃっこい
すべての子どもには「教育を受ける権利」が保障されるべきであり、不登校の子どもたちも例外ではありません。たとえ既存の学校に馴染めなかったとしても、学ぶ機会は平等に確保されるべきです。そして、その機...
