◆子どもの現状
・川崎市では共働き家庭が増え、子ども達は学校が終わった後、塾や習い事をはしごするとても忙しい生活を送っています。学校教育の場、習い事の場、あらゆるところで評価にさらされ、まじめでいい子を演じてしまう子ども達が多くいます。

・2020年からのコロナ禍では、実習や見学などがことごとく削られてしまい、体験の機会や場所を奪われました。YouTubeをはじめとした動画教材が便利に普及し、試行錯誤をせず、はじめから成功した事例だけをみて「知っている」ことは増えましたが、実際には「やったことがない」という状況は想像以上です。

◆大人の現状

・共働き家庭が増え、両親ともにとても忙しく、子どもと丁寧に関わる時間が不足しています。

・地域とのつながりが希薄になり、隣近所との関係も薄くなっています。

・子どもの育ちへの理解が薄くなり、児童虐待が後を絶ちません。

・子どもは未熟な存在で、大人が庇護すべきという考え方は未だ根強く、子どもたちが大人と議論をする機会はまだまだ少ないのが現状です。

◆こどもたちへ・・・「大人口出し禁止！のこどもだけのまち」をあいことばに！

・「こどものまちミニカワサキ」は、子ども達が主役です。会議の進行も、企画も、子ども達で進めます。大人の顔色をうかがわず、やってみたいことを言ってみよう！子ども達が意見を出しやすい環境を、大人スタッフが支えます。

・とにかくやってみる！すべてが体験でできています。失敗したら、やめてもいいし、飽きたら違うことをやってもいい。

・いろんな学校から集まった、異年齢の子ども達と一緒にまちをつくっていきます。

・「まち」への見方が変わります！普段暮らしている「おとなのまち」では、いつもお客さん側でしかないけれど、「こどものまち」では自分が提供をする側、生産する側になります。その立場を体験するだけで、普段の「おとなのまち」の見方も変わります。

◆おとなたちへ・・・「大人口出し禁止！」をあいことばに！

・いかに、いつも大人が口出しをしているかに気付くことができます。少し離れて、みまもることで、子ども達は主体性を取り戻します。イキイキとする姿をめにすることができます。

・こどもの「やってみたい！」を実現に導くために、地域のネットワーク、自分のネットワークを総動員することになります。おのずと、新しい地域の仲間が増えていきます。

・子どもが、頼もしい社会のパートナーにみえてきます。こんなアイディア、大人には出せないな。こんなパワーが子ども達にあったなんて！子ども達に驚かされることがたくさんあります。