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更新日:2022/07/13

子どもの学習支援(東京都渋谷区)【理系大募集!】

認定NPO法人Kacotam
  • 活動場所

    渋谷駅 徒歩8分 [東京都渋谷区桜丘町]

  • 必要経費

    無料

  • 募集対象

    社会人 / 大学生・専門学生

  • 活動日程

    随時活動(活動期間:応相談)

  • 活動頻度

    週0〜1回

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私たちと一緒に、子どもたちの可能性を広げていく活動をしていきませんか?

子どもの想いに寄り添って、一緒に学習支援をするボランティアメンバーを大募集!

おかげさまで多数のご応募をいただいており、現在は【理系科目に対応できる方】のみ募集しております。学生時代に理系科目を専攻していた方、高校生の理系科目(数ⅡB、数ⅢC,化学、物理など)を教えられる方、大歓迎いたします!

勉強を教えることが初めてでも、研修制度やフォロー体制が整っており、すぐに慣れます!

上手く教えることや完璧に話すことより、子どもと一緒に問題を考えたり、同じ時間を過ごすことを大事にしています。

高校生から社会人(~30代)まで、18歳~30代のボランティアが活躍中です。ボランティアメンバー同士の仲が良く、非常にやりがいのある楽しい活動です。是非、ご応募をお待ちしています!

基本情報

Kacotamは、五教科の学習サポートだけにとどまらず子どもの好き・興味や、やりたいことを見つけ、それをカタチにする活動も行っています。私たちと一緒に子どもの可能性を広げていく活動をしませんか?

活動テーマ
活動場所
必要経費

無料

活動日程

随時活動(活動期間:応相談)

活動頻度

週0〜1回

月に2回の活動なので、月に1回以上参加してくれる方が対象となります。

募集対象

・10代~30代の方(高校生不可)
・パソコンあるいはスマートフォンを日常的に利用している方
・高校生の理系科目(数ⅡB、数ⅢC、化学、物理等)も対応可能な方

注目ポイント
  • 活動に不安があってもメンバー同士でフォローしあったり、相談したりすることができるので安心!
  • 「一緒にその時間を過ごす」ことが大切なので、「うまく話す」「完ぺきな対応をする」ことを意識し過ぎる必要はありません。
対象身分/年齢
募集人数

5名

特徴

募集詳細

参加方法

  1. ①活動を希望する方は応募フォームに入力
  2. ②支部長との面談をしていただき、団体概要や活動内容についてお話します。
  3. ③初回の活動までの期間に、研修(1回)を受けていただきます。(研修は必須です。日程は個別調整できます。)
  4. ④別途ご案内するメンバー用ポータルサイトから出欠を登録して、活動開始

  5. 活動概要

    活動日:水曜日、月二回の実施
  6. 活動場所:東京都渋谷区桜丘町23-21渋谷文化総合センター大和田2階学習室

活動形態:原則、一対一

タイムスケジュール:

  • 18:45 メンバー集合
  • 19:00~19:45 学習タイム
  • 19:45~20:00 お菓子タイム
  • 20:00~20:45 学習タイム
  • 20:45~20:55 連絡シート・ありがとうカード記入
  • 20:55~21:00 片付け・帰宅
  • 21:00~21:30 会場片付け・活動後ミーティング

体験談・雰囲気

このボランティアの雰囲気

子どもたちとフレンドリーに関わっていける明るくアットホームな場所です。メンバー内で相談し合ったり悩みを共有することもでき、不安に思っていたことも解決することができます。普段はあまり関わりのない人たちとの交流もあり、楽しく参加することができる環境です!

特徴
雰囲気
男女比

男性:40%、女性:60%

法人情報

“環境に左右されない楽しい学びの場をすべての子ども・若者へ”

※ 認定npo法人とは、所轄庁により公益性を認められており、一般のNPO法人にはない「税制優遇」が適用されています。

代表者

高橋勇造

設立年

2012年

法人格

認定NPO法人

Kacotamの法人活動理念

【ビジョン】 

すべての子どもが学びの機会に出会い、自己実現に向けて挑戦できる社会


【ミッション】

環境に左右されない楽しい学びの場をすべての子ども・若者へ

Kacotamの法人活動内容

経済的理由や家庭環境等の周りの環境によって学びの機会が得られず、学びたくても学べない、将来に希望が持てず学ぶ意欲を持つことができない子どもがいます。そのような現状をうけて、私たちは「環境に左右されない楽しい学びの場をすべての子ども・若者へ」を使命として、北海道内で学びの場づくりをしています。1対1の関わりを大事にし、学習のサポートに併せて悩みや困りごとを聞いたり、「好き」・「興味」を深められる機会を提供したりと目前の課題を一緒に解決しながら、一人一人に対してその子に合った学びの機会を提供しています。

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