【岩手・宮城】被災地の放課後学校ボランティアスタッフ（1ヶ月〜）

【7年目の被災地】
被災地では、今もなお、多くの子どもたちが仮設住宅で暮らし、安心して勉強できる場所がありません。コラボ・スクールに通う2割の子どもがいまだ「仮設住宅」に住んでいます。
震災から7年目を迎えた今、岩手県大槌町では、津波の後の瓦礫が片付き、土地を高くするために土盛りをしている所。
ハード面での復興ももちろんまだまだこれから。落ち着いて勉強できる場所のない子どもたちのための「居場所」としてのコラボ・スクールもまだまだ必要。
そして何より、震災から7年経つ今だからこそ「ソフト面」のケアが必要です。仮設の校舎、仮設の家。進まない復興。「目の前の変わらない日常」に大人でさえ参ってしまうこともある。そんな現状だからこそ、様々なキャリアを持つ社会人、大学生のお兄さん、お姉さんが今の子どもたちには必要です。

【業務内容】
＜学習指導（授業）＞
コラボ・スクールでは小学生から高校３年生までの幅広い年代の子たちに、
少人数（6～10名程）の習熟度別のクラスで、それぞれのクラスにあった授業を行っています。
ボランティアの方には授業サポーターとして授業に入っていただき、生徒の学習サポートをしていただきます。

＜学習指導（自習室運営）＞
自習室の運営や教材作成、教室のレイアウトなどもやっていただきます。
自習室では、宿題やテスト勉強などのサポートをしていただきます。

＜その他＞
・上記以外にも運営事務などもやっていただきます。
・学習指導経験のないボランティアもたくさん来ています。

【やりがい】
＜対話を通して共に学ぶ＞
勉強が好きな子、苦手な子、人と話すことが得意な子、苦手な子、色んな子がいます。机に向かうこともできない子や、まともに顔を合わせることもできない子が、「対話」を通してどんどん改善されていくことがやりがいになります。
また子どもと向き合うことは、自分自身と向き合うことにも繋がります。
子どもだけでなく、スタッフ自身も共に学ぶ姿勢が重要です。

＜地方地域の現状から学ぶ＞
女川・大槌ともに復興は道半ばですが、人口減少や高齢化など町が元々抱えていた課題も絡みあい、状況は複雑化しています。
その課題に対して、教育を通して何ができるのか？
地方地域のリアル、そして解決策の緒を地域、そして子どもたちから感じられます。