- ホーム
- NPO求人
- 東京のNPO求人募集一覧
- 東京でのこども・教育系NPO求人募集一覧
- 【対面支援】ギフテッド傾向がある中高生のための居場所運営スタッフ募集！
更新日：2024/11/18
【対面支援】ギフテッド傾向がある中高生のための居場所運営スタッフ募集！
NPO法人日本教育再興連盟(ROJE)
基本情報
ギフテッド特性ゆえに学校に馴染むことが難しい中高生に向けて、東京都内で新たに拠点を開設するため、立ち上げメンバーを募集します！
子どもたちがありのままの自分で過ごせる居場所を一緒につくりませんか？
| 募集対象 |
◎必須条件 一緒に働く人の年齢層について
運営主体のNPO法人が大学生・大学院生メンバーを主体とした活動を行っていることもあり、学生~若手社会人が多く活躍しています。 |
|---|---|
| 活動テーマ | |
| 勤務場所 |
現在、東京23区内で物件を選定中です。新宿・渋谷近郊の予定です。 |
| 待遇 |
給与は、当社規定により資格・経験・能力等を考慮し、面接・面談後に決定します。 |
| 勤務期間/頻度 |
勤務頻度：週3回からOK ◎日時 |
| 注目ポイント |
|
| 職種 | |
| 祝い金 | 1,000円 祝い金とは？ |
| 特徴 | |
| 応募方法 |
こちらのページから応募してください。 |
募集詳細
仕事内容
ー学校でも家庭でもない、第3の居場所を新しく作り上げていくお仕事です
教育や医療の専門家や一緒に働く拠点スタッフと密に連携しながら、ギフテッド特性があって周囲に馴染みづらく、不登校など様々な困難を抱えているる子どもたち（主に中高生）と日常的に関わり、彼ら・彼女らにとって居心地の良い居場所をつくっていく業務を担当していただきます。
・居場所を訪れる中高生との対話
・子どもたち同士の交流プログラムの企画・運営
・中高生のやってみたい！を形にする伴走支援
など、専門家のサポートのもと、まずはゆっくり中高生たちと話して信頼関係を築いていくところからスタートいただきます。
※具体的な仕事内容はスキルやご希望に合わせて、ご相談しながら決定します。
※事業の裏側にも関わりたい場合には、人事・広報・経理など、身につけたいスキルやお持ちのスキルに応じて仕事をお任せします。
この仕事に楽しみややりがいを感じていただけたら、将来的に、拠点のマネジメントを担っていただくことも期待します！
なぜやるのか
ーありのままの自分のまま話せる人が周りにいない。そんな孤独感を解消するため、似た特性のある中高生が気軽に集える居場所を作ります
特定分野で突出した才能を持ち、知的好奇心に溢れる「ギフテッド」と呼ばれる子どもたちがいます。
同世代の子どもと比べて語彙力や記憶力に長けており、「天才」「神童」というイメージを持たれることも少なくありません。
ですが、ギフテッド特性によって、学校生活や日常生活の様々な場面で困難が生じることも事実です。
まわりと同じであることを求められる学校生活においては、
「同世代の子どもたちと会話が合わなくて、友だちができない」
「学校の勉強のレベルが簡単すぎて合っておらず、教室で授業を受けるのが苦しい」
などの困難があり、いじめ・からかいの対象や不登校になる可能性も高いのです。
そこで、私たちはこの困難さに寄り添い、子どもたちの孤立感を解消していけるよう、居場所作りに取り組んでいます。
2022年度からは、先駆けてオンラインでの日常的な居場所作りを行い、年間のべ2000人以上の子どもたちに居場所を届けてきましたが、対面での交流機会を持ちたいとのニーズを受け、この度新たに都内に拠点を設けることになりました。
好きなことを好きだと言えて、知りたいことを一緒に調べたり考えたりしてくれるロールモデルの存在は、彼ら・彼女らにとって非常に大きな存在となります。
ギフテッドに関する深い知識が無くても大丈夫。
特別支援について専門的な知識を持つ専門家が、子どもたちと楽しく活動していただけるようサポートするので、一緒に新しい居場所づくりに挑戦しませんか？
選考プロセス
- ・一次面接（オンライン）
- ・二次面接（東京都内での対面面接を予定）
- ・内定
応募書類
以下の応募書類をご準備いただきます。
詳細は、当サイトからのエントリー後にメールにてご案内いたします。
・履歴書（指定書式）
・職務経歴書（社会人の方のみ・書式自由）
・自己アピール資料（任意）
ご自身の経歴や特技などについて、アピールしたいことがあればそれに関する書類や文書を添付ください。
提出の際は、機密情報など差し障りのある情報は抜いてお送りください。
体験談・雰囲気
このアルバイトの雰囲気
大学生・大学院生と若手社会人を中心としたチームなので、上下関係はなく、対等な関係で仕事をしています。
教育業界に勤めながら副業していたり、教職や心理職などを目指していたりするメンバーが多いので、教育にかかわる仕事に就きたい・就いている方には特におすすめです。
ただし、拠点メンバー以外はリモートワークで、勤務時間もまちまちのため、ある程度一人で業務を推進していける力も求められます。事業の立ち上げ期・拡大期なので、今ある仕事だけではなく、自分で仕事をつくっていくことに楽しみを感じていただけたら嬉しいです！
| 特徴 |
|---|
法人情報
NPO法人日本教育再興連盟(ROJE)
| 代表者 |
隂山英男 |
|---|---|
| 設立年 |
2005年 |
| 法人格 |
NPO法人 |
日本教育再興連盟(ROJE)の法人活動理念
「教育で未来をつくる」のビジョンのもと、学生と社会人が、立場や年齢を超えてつながり子ども・教員・学校・保護者が抱える価値の創造に挑み続けます。
日本教育再興連盟(ROJE)の法人活動内容
ROJEは、全国の大学生と社会人が協働して教育現場を支えて様々な教育課題を解決していくことをめざし、2005年に発足しました。
現在は、東京・京都・福島・金沢にそれぞれ事務所を設置し、時代の変化を捉えながらニーズに合わせた活動を続けています。
小中学校に大学生をボランティアとして派遣する事業や、教員向けウェブサイトの運営、地震や豪雨などで被災した地域の子どもたちの居場所支援など、活動の対象は多岐にわたりますが、「教育で未来をつくる」を行動理念に、私たちにできることを積み重ねています。
ROJEについてもっと知りたいという方は、「NPO ROJE」で検索して団体HPをご参照ください。
活動実績
第一回東京大学五月祭講演会イベント開催（来場者：650人）
2006年06月05日
第一回東京大学五月祭講演会イベント開催（来場者：650人）
・隂山先生、横山先生の授業実践
・NPO法人FTEXTのワークショップ
第一回教育夏まつり開催（来場者：400人）
2006年08月
第一回早稲田祭イベント開催（来場者：350人）
2006年11月
第二回東京大学五月祭講演会イベント 開催
2007年05月
タイトル「僕たちの教育再生会議」
学校ボランティアプロジェクト事業化
2007年07月
関西支部発足
2008年03月
【関東】 東京大学五月祭教育フォーラム2008開催、隂山メソッド指導者養成講座開催
2008年05月
【フォーラム】タイトル「みんなでつくる教育2.0」
教育夏まつりプロジェクト発足
2008年06月
「教育夏まつり2008」参加 早稲田祭プロジェクト発足、教育サマーセミナー2008開催
2008年08月
早稲田祭2008 トークイベント「それでいいのか？大学生！」開催・野口塾in東京開催
2008年11月
【関西】 理科実験教室プロジェクト・トークカフェプロジェクト・教育夏祭り関西企画プロジェクト発足
2009年03月
一般財団法人人間塾・公益財団法人電通育英会ほかより助成を受け実施
【関東・関西】 EDUPEDIA事業化・サイト開設
2009年04月
【関東】 東京大学五月祭教育フォーラム2009開催
2009年05月
タイトル「いま必要な学びとは？」
教育夏まつり2009開催
2009年08月
【関東】 東京大学五月祭教育フォーラム2010開催 【関西】 関西教育プレフォーラムプロジェクト発足
2010年05月
【フォーラム】タイトル「学校大公開時代」
【関西】 立命館にて、関西教育フォーラム2010開催
2010年11月
【関東】 東京大学五月祭教育フォーラム2011 「教育×震災～いま、私たちができること～」開催
2011年05月
タイトル「教育×震災～いま、私たちができること～」
【関東・二本松プロジェクト】 東北の教育復興の一助として教育夏祭りin石巻を開催
2011年08月
【関西】 京都大学にて関西教育フォーラム2011開催
2011年11月
【関東】 中高まなびプロジェクト発足
2012年
第五回京都21世紀教育創造フォーラム 『日本の未来と人づくり～グローバル時代のサイエンス教育像～』 京都21世紀教育創造フォーラム実行委員会・関西プレスクラブ共催 東京大学五月祭教育フォーラム2012開催
2012年05月
【関西】学習支援ボランティア開始
2012年06月
東京スタディツアー2012開催
2012年08月
テーマ 「絆×未来 福島の子どもたちが、東京で絆と未来を考える」
東京スタディツアー2012開催
2012年08月
リレー対談プロジェクト化
2012年09月
関西教育フォーラム2012開催
2012年11月
【関西】 EDUPEDIA参加、放課後ボランティアプロジェクトcomp発足、イベント企画VARY発足
2013年01月
東京大学五月祭教育フォーラム2013開催
2013年05月
タイトル「教室の今と未来～いじめ・発達障害の視点から～」
教育夏まつり2013 in二本松 開催
2013年08月
テーマ 「未来のこたえを、二本松から」
【関東】リレー対談から教育対話プロジェクトに改名、【関西】 関西教育フォーラム2013開催
2013年11月
ROJE復興支援事業in飯館村発足
2014年03月
東京大学教育フォーラム2014開催
2014年05月
タイトル「『グローバル化時代』の日本の教育～変わる世界で、変える人に～」
東京スタディツアー2014開催
2014年08月
テーマ「つぼみプロジェクト～3日間の「夢」さがし～」
つぼみプロジェクト事業化
2014年09月
関西教育フォーラム2014開催
2014年11月
タイトル「グローバル化×人材」
【関西】中高まなびプロジェクト発足
2015年
東京大学五月祭教育フォーラム2015開催
2015年05月
タイトル「21世紀の教育格差」
つぼみプロジェクト2015年度東京スタディツアー開催
2015年11月
関西教育フォーラム2015開催
2015年11月
タイトル「教育格差に挑む ―学校の今と未来―」
九州支部正式発足
2016年01月
東京大学五月祭教育フォーラム2016開催
2016年05月
タイトル「学校の役割を問いなおそう-公教育が「商品」に！？-」
【九州】 たんぽぽプロジェクト発足
2016年07月
つぼみプロジェクト2016年度東京スタディツアー開催
2016年08月
東京キワニスクラブ 青少年教育賞 最優秀賞 受賞
2016年09月
関西教育フォーラム2016開催
2016年11月
タイトル「いじめ問題をもう一度～行政×学者×遺族で創る『新しい教育フォーラム』～」
東京大学五月祭教育フォーラム2017開催
2017年05月
タイトル「大学入試改革！問われる新たな能力 ~現場と家庭は何をすべきか~」
つぼみプロジェクト2017年度東京スタディーツアー開催
2017年08月
関西教育フォーラム2017開催
2017年11月
タイトル「AI時代の教育」
防災ワーキンググループを設置
2018年04月
東京大学五月祭教育フォーラム2018開催
2018年05月
タイトル「教員の多忙化」
つぼみプロジェクト2018年東京スタディーツアー開催
2018年07月
関西教育フォーラム2018開催
2018年11月
タイトル「学校×塾×家庭 その子らしさを引き出す新時代の教育」
つぼみプロジェクト 一般財団法人人間塾 塾長講演会
2018年12月
テーマ「大学生がどう教育に関わるか」
災害と教育事業部わたげプロジェクト発足
2019年04月
東京大学五月祭教育フォーラム2019開催
2019年05月
タイトル「"教育改革"のその先へ～新時代に求められる人物像とは～」
【災害と教育事業部 つぼみプロジェクト・わたげプロジェクト】合宿in福島県・宮城県 実施
2019年07月
わたげプロジェクト 「防災教育実践交流会2019・夏～「知る」「学ぶ」から「やってみる」へ～」開催
2019年08月
関西教育フォーラム2019開催
2019年11月
タイトル「人生のコンパスを子どもたちに ― 社会につながる学びとは 」
ROJE関東教育フォーラム開催
2020年07月
タイトル「どうなる？大学入試〜改革延期の今、何が必要か〜」
関西教育フォーラム2020開催
2020年11月
タイトル「先生はどう働き、子どもはどう学ぶか─コロナ禍で問う学校のあり方─」
ROJE関東教育フォーラム2021開催
2021年05月
タイトル「変わりゆく時代、変わりゆく大学 ～問い直そう！大学の役割～」
関西教育フォーラム2021開催
2021年11月
タイトル「今こそ、教育格差を語ろう。− "誰ひとり取り残さない"を目指す、with ICT 時代の教育とは −」
五月祭教育フォーラム2022開催
2022年05月
タイトル「学校教育だけでは終わらない〜日常に新たな学びを！〜」