【福祉に興味ある方歓迎】TEACCH構造化支援で子どもを支えるボランティア募集！

活動について

子笑では、お子さん一人ひとりを丁寧に見つめ、その子に合った関わりを大切にしています。

子笑の支援では将来の自立を見据えて、できることを少しずつ増やしていくことが基本です。

ボランティアの皆さんには、お子さんの特性を理解しながら、安心できる環境づくりや日々の支援に関わっていただだきます。

福祉や療育が初めての方でも、現場で学びながら成長できる環境です。

子笑の理念

「障害特性を踏まえ、一人ひとりに合った生活習慣の獲得を支援し、社会生活の幅を広げる。」

「発達段階を踏まえ、集団生活の中でコミュニケーション力を高め、将来までを見据えた社会生活を支援する。」

お子さんそれぞれのペースを大切にし、将来の自立した姿を見据えながら、着実な成長を育んでいきます。

見通しの立つ、わかりやすい環境づくり

子笑を利用するお子さんの多くは、

・自分の意思を言葉で伝えることが難しい

・相手の話を理解することに困難がある

といった、コミュニケーション面での課題を抱えています。

そのため子笑では、特にASD（自閉症スペクトラム障害）の特性に配慮し、わかりやすく安心して過ごせる環境（物理的構造化）と、個別化されたプログラムを提供しています。

物理的構造化と個別支援

知的・発達障害のあるお子さんは、言語理解の難しさから、言葉だけの指示では混乱してしまうことがあります。

その結果、行動が問題行動として捉えられてしまう場合も少なくありません。

私たちは、

・お子さん一人ひとりの特性

・学習スタイル

を丁寧に把握し、理解しやすく、落ち着いて行動できる環境づくりを重視しています。

作業室では、刺激となる要素を可能な限り取り除き、見通しの立つ空間を整備。

個別の座席（ブース）を設け、お子さんに合った環境を日々調整しています。

常にアセスメントを行い、必要に応じて再構造化を実施しています。

視覚支援の活用

スケジュールや活動の提示には、

・絵カード

・写真

・カラーテープ

などの視覚的な情報を活用しています。

言語情報よりも視覚情報を優先して理解しやすいASDの特性に配慮し、「見てわかる」支援を大切にしています。