【福岡｜就職実績☆】教育格差是正へ一歩踏み出そう！伴走型の新しい教育支援を！

このボランティアの体験談

Y.Hさん / 早稲田大学 国際教養学部1年

放課後学習教室をはじめ、子どもたちと関わるさまざまな現場で、BORDER FREEの良さを日々実感しています。単に「学習支援を行う」だけではなく、子どもたちにとって安心できる居場所をつくる。そのために、各メンバーが一人ひとりと真剣に向き合っています。

この団体の大きな魅力は、"ボランティアの常識を変えよう"と本気で取り組んでいる姿勢です。大学1年生である私でも、やってみたいことに自由に挑戦できる風通しの良い環境が整っており、上下関係にとらわれないアットホームな雰囲気も、活動を続ける上で大きな魅力だと感じています。

「教育格差の是正」という大きな目標に向けて、一歩一歩前進している実感があります。行政との連携も徐々に進んでおり、メンバーはそれぞれの信念を持って活動を継続。定期的なミーティングを通じて、課題に対してチームで解決策を探っていく姿勢も、この団体の大きな強みです。

子ども支援に本気で取り組みたい人、自分の力を試してみたい人にとって、BORDER FREEは最高の学びと挑戦の場になると思います。

めいさーどさん / 早稲田大学 商学部3年

学生ボランティア団体「BORDER FREE」に参加し、「教育格差の是正」について本気で向き合うようになりました。

現場での学習支援ボランティアでは、経済的・家庭的に多様な背景を持つ子どもたちと直接関わる中で、「自分に何ができるのか？」という問いを常に考えさせられます。その出会いが、私の視野を広げ、価値観を大きく変えてくれました。

団体内の運営ミーティングでは、同じ志を持った大学生メンバーと共に、時には意見をぶつけ合い、時には支え合いながら活動を推進しています。私たちは「オンライン個別指導」や「集団授業」など、さまざまな形態の学習支援を展開しており、全て大学生の手で企画・運営しています。

これらの取り組みは、単なるボランティアではなく、教育格差の根本的な解消に向けた、実践的で持続可能な取り組みです。私は今、「日本全国の子どもたちに、高品質な学習支援を届ける」という大きな夢を持ち、この活動に情熱を注いでいます。

「大学生に何ができるのか？」——その答えを、BORDER FREEの現場で見つけてみませんか？

t.m /帯広畜産大学既卒・放送大学2年

私は、既に大学を卒業して社会人として働きながらBORDER FREEのメンバーの一員として活動しています！入ろうと思ったきっかけは、私は学生時代に家庭教師、塾講師、教育支援事業など教育系のアルバイトをしていました！その中で、沢山の生徒の学習と向き合う中で生徒が成長していく事にやり甲斐や楽しさを感じてました！しかし、就職すると、教育系の分野に触れることがなくなったが、学生の頃やってた学習指導をまたやりたいと思う様になり、家の近くにボランティアがないか探して見つけたのがBORDER FREEでした！入ってみると、学生を中心にみんなでアイデアを出し教室運営を行っているのがとても新鮮でやり甲斐がありました！また、BORDER FREEには、イベントがあり、バーベキューやボウリングなど、メンバー同士で交流して楽しめるのでイベント参加もおすすめです！

忍者 /専修大学大学3年

私はBORDER FREEに大学3年次から加入しました。教員志望の私にとって、BFの活動は子どもたちの成長を支え、やりがいに満ち溢れています(もちろん、教員を志望していない人も多くいます)。子どもたちとの距離も近く、子どもたちから新たな発見や刺激も多く得られる場所です。また、BFでは、単なる教育ボランティアにとどまらず、教育課題の解決に向けて様々な企画を考案しています。その過程で、コミュニケーション能力や主体性、企画力など将来的に役立つ能力が身につくと思います。特に、BFの魅力は本気で教育課題に向き合う姿勢だと思います。BFは学生が中心ということもあり、フレッシュな意見をすぐに実行できる行動力、最後までやりきる継続力があります。

また、BFのメンバーはアットホームな雰囲気で、新加入のメンバーも優しく受け入れてくれると思います。実際、私も大学3年次からという、一般的な大学生のサークルやボランティア活動としては遅めの加入でしたが、楽しく活動することができています。本当に、教育業界に勤めたい、教員になりたい方にとっては、子どもたちや仲間と共に成長できる最高の場所だと思います。

このボランティアの雰囲気

教育格差の是正へ！学生たちの挑戦：BORDER FREEで社会を変える一歩を

多様な経験とスキルアップのチャンス

活動は基本的に週1回のミーティングを軸に進行し、各事業部に分かれて学習支援、広報、運営、企画など、多岐にわたるタスクに取り組んでいます。この活動を通じて得られるのは、単に子どもたちに勉強を教える経験だけではありません。主体性、創造力、発信力といった、社会に出てからも求められるスキルを、実践の中で自然と育むことが

できます。

BORDER FREEでは、「教育格差の是正」という共通の目標を掲げた学生メンバーが、子どもたちにとって

安心できる「居場所」と「学習環境」をゼロから作り上げる活動をしています。現場は常に活気と熱意に

満ちており、メンバーは自ら考え、行動し、つながることを大切にしています。

成長とやりがいを感じる環境

BORDER FREEはまだ発展途上の団体だからこそ、あなたのアイデアや行動がダイレクトに反映される

大きなやりがいがあります。子どもたちと真剣に向き合いながら、仲間と共に学び合い、自分自身も大きく成長できる環境です。私たちと一緒に、社会を変える一歩を踏み出しませんか？

BORDER FREEの法人活動理念

私たちの理念：教育格差を是正し、すべての子どもたちに夢の実現を

私たちが目指すのは、すべての子どもが「なりたい自分」になれる社会。

どんな環境に生まれても、夢に向かって挑戦できる。そんな当たり前の未来を創るため、私たちNPO法人BORDER FREEは、学生のパッションとアイデアを結集して活動しています 。

私たちの武器は、子どもたちと年齢が近い学生だからこその「共感力」。一人ひとりの心に寄り添い 、勉強の楽しさや分かる喜びを伝えています。活動は、地域に根ざした「放課後学習教室」から 、全国の生徒と繋がる「オンライン個別指導」まで多岐にわたりますが 、根底にある「教育格差をなくしたい」という想いは一つです 。

未来は、待つものではなく、創るもの。この大きな挑戦には、あなたの力が必要です。子どもたちの未来を本気で考える仲間たちと、あなたも一緒に活動してみませんか？ご連絡をお待ちしています。

BORDER FREEの法人活動内容

3つのサービスでそれぞれ事業運営を行っています。

①放課後学習教室(自主学習支援）

悩みを抱えた子どもたちを対象に学習会を開催しています。「志望校に合格する」「学校のテストの点数を伸ばす」

といった目標を生徒それぞれが掲げ、その目標を講師とも共有した上で各回の学習会に参加しています。

②集団授業教室

高校受験や英検の受験を希望していながら経済的な理由等で学校に通うことのできない子ども達を対象に、安価な価格で受験に直結する集団授業を提供しています。現在、「さくら教室」（聖蹟桜ヶ丘）・「わせだ教室」（新宿区早稲田）の2教室が開校。更に他県でも教室開校に向けて準備を進めています。

③オンライン家庭教師STRADA

1時間の1on1指導に加えて公式LINEを通じて家庭学習まで管理する手厚いフォローで生徒の目標達成を実現する個別指導です。NPO法人という特徴を生かし、超低価格での提供を実現しています。