すべての子どもたちが学べる「居場所」を！学生の力で創りませんか（大阪府門真市）

このボランティアの体験談

【大学生ボランティアアンケートから ※アンケートより】

「勉強を教えるというのが門真中学生勉強会の名前の由来ではありますが、単にそれだけでなく、中学生から刺激を受けて大学生も楽しみながら活動しています」

「この活動をとおして、より一層子どもが好きになり、教えることが好きになりました。将来は中学校の教員を目指しているので、この活動をとおして自分の夢に向かって頑張りたいです」

「この活動に2年間参加して、学ぶチャンスを得られるありがたさと大切さを強く感じました。どんな環境に生まれても巡ってくるチャンスを同じ数にできるよう、誰一人取り残さない活動していきたいです。」

「この勉強会は、勉強意欲のある子どもたち、また、そのための居場所を必要とする子どもたちに対しての1つの選択肢として提供されていますが、同じ中学校で関わる同年代の仲間達以外の様々な人々や新しい考え方に触れられる場となっていると感じています」

「KADOMA中学生勉強会に参加したことによって、色々な境遇を持った人達と話したりできて、自分の中での知見が増えました。また生徒たちそれぞれにも色があり、どのような特徴を持った子かということを見抜く能力も増えたように感じました。」

「地域にこのような場があることは、中高生の子供たちにとって、また、大学生の私たちにとっても本当に大きな意味があると思っています。それは、日々の活動の中で子供たちが勉強に意欲を示すようになってきてくれたり、笑顔で学校や自身のことについて話しかけるようになってくれたりする過程で、いつも感じています。」

「私は門真にゆかりのない人間ですが、知人の紹介でこの活動に参加させていただきました。この活動に参加することで、勉強できる環境が当たり前でないこと、大学進学が当たり前でないことなど、本当にいろんなことを日々学んでいます。」

「子どもたちと一緒に勉強する中で、勉強会に来るのが楽しい、本当に感謝しているという声を聴き、参加できて本当に良かったと強く感じました。」

「ただ勉強を教えるのではなく、大学についての知識を伝えたり、時には生徒たちの学校での不満や不安なことについて耳を傾け、しっかりと話を聞くなど多くの経験をさせて頂きました。勉強は前向きに取り組めなくても来るのが楽しいと言ってくれた生徒の言葉がとても印象に残っています。」

「この勉強会で年齢の異なった人と関わることで中学生ならではの考え方を知ることができ、他の大学生と関わることで色々角度で物事を見れるようになりました。」

このボランティアの雰囲気

★生徒アンケート（2024）から

「あなたにとって大学生ボランティアはどんな存在でしたか？」（自由記述）

（中学３年生）

「分からないことを教えてくれる存在で休憩時間に話し相手になってくれる存在です」

「悩みや不安なことを話せる存在」 「友達みたいに楽しく過ごせる存在」

「話しやすい先生」 「話しやすい人」

「初めは緊張したけど、仲良くなったらたくさん話せたし、大学のこととか知らないことも知れて頼れる先輩のような存在になった。」

「勉強を教えてもらった大学生のように賢くなるために勉強を頑張りたいなと思える目標の存在でした」

「頭良くて憧れ」 「普段生活してる中では知ることが出来ない大学の事を教えてくれる存在」

「勉強を教えてくれる人と趣味などを一緒に話す人」 「頼りになる存在」

「近所のお兄さんお姉さんみたいな感じでした」 「心の支えになる存在」

（中学２年生、1年生）

「勉強を教えてくれる存在」 「接しやすい存在」 「楽しく勉強をする」

「とても優しい人」 「悩みを相談できる、勉強を教えてくれる」 「話す度にストレスを解消してくれる存在」

「信用できる人」 「勉強を教えてくれる人」 「私は人見知りだけれど優しく話しかけてくれた存在」

★保護者アンケート（2024）から

「勉強会を開催していただき、本当にありがとうございます。毎回、お菓子までいただき、無料でここまで子どもたちの為を思い、して下さることに感謝でいっぱいです。」

「塾に行く余裕がなく、こちらの勉強会の存在はすごく助かっています。ありがとうございます」

「勉強する場所、機会を提供してくださっているだけでなく楽しいイベントやお菓子などを準備くださり、子ども共々とても喜んでいます。また勉強も静かな環境で丁寧に教えてくださり感謝しております」

「ほんとうに大勢の方々が陰で支えていただいているおかげで楽しくいみのある勉強会に参加させてもらえたことに大変感謝しています」

「経済的な事情で塾に通わせられない我が家のような家庭にとって、本当にありがたかったです。皆様に支えていただいたおかげで息子に勉強をする環境を与えてあげることが出来ました。本当にありがとうございました。」

「子どもたちのために、とても素晴らしい環境、教材、そしてお楽しみのイベントやお菓子まで、たくさんのご支援を頂き、本当にありがとうございました。毎回楽しみにイベントにも参加させて頂き、なかなか出来ない体験をたくさんさせていただきました。厳しい世の中で、このような素晴らしい勉強会お世話になり、本当に感謝しかありません。」

KADOMA中学生勉強会の団体活動理念

　門真市では、「（経済的理由で）学習塾に通えなかった」と回答した中学2年生の保護者が20.9％（府平均12.3％※子どもの生活実態調査より）や就学援助認定率が30％を超え、厳しい厳しい家庭環境にいる子どもたちが多くいます。そんな中、2018年10月に門真市出身である大学生（当時、大阪府立大学教育福祉学類4年）が大阪府立大学後援会のチャレンジくん事業としてKADOMA中学生勉強会を企画。同時に門真市、門真市教育委員会にもご後援いただき、大学生主導による学習支援事業がスタート。今年度8年目を迎えることとなります。

　KADOMA中学生勉強会では、単なる学習の場だけでなく居場所的視点も重視しながら、特に「大学」「大学生」という身近なモデルを生徒たちに見せてあげたい、決して先生と生徒のような上下の関係ではなく「ナナメの関係」で接することによって生徒たちの「居場所」にもなるよう心掛け活動をしています。そのため勉強会では、大学生と生徒たちとが学習だけでなく様々な会話をしており、遠足や大学見学、クリスマス会、卒所式などイベントも用意をしています。その理念に多くの大学生が賛同をしてくれ、2024年度は毎回15名前後の大学生が参加をしてくれました。

KADOMA中学生勉強会の団体活動内容

学習指導および中学生とのコミュニケーション（学生ボランティア1名に対して生徒1、２名で対応。宿題やワークなどの学習指導、生徒とのコミュニケーションなど。学校の授業についていけてないなど、学習の遅れている生徒が大半です。決して塾のような雰囲気ではありません） 遠足、大学見学、クリスマス会、卒所式などイベントもあり）