現役大学生がつくる学習支援｜講師／運営メンバー募集（NPO）

このボランティアの体験談

344さん / 早稲田大学教育学部4年

僕は現在、中3や高3の受験学年の生徒を担当しています。その中で一番大切だなと感じたことは、相手の気持ちを理解して、合格まで伴走することです。

先生としてただ知識を伝えるだけではなく、コーチとして生徒・保護者にどうアプローチをかければより良い方向に進めることができるのか、宿題の管理から始まり、夢や目標設定にいたるまで、塾バイトと比べて、できることが格段に増えたと思います。

また、STRADAは就活でも大いに評価されるコンテンツです。経験や視野が広がり、実績面でも唯一無二のSTRADAは自分の人生が定ってない大学生にこそチャレンジしてほしいボランティアです！

C.M / 千葉大学教育学部1年

STRADAの講師として、生徒一人ひとりに真剣に向き合う時間は、とても貴重だと感じています。担当の生徒が、特に苦手な科目で点数を上げていくのを見ると、彼らの成長を一緒に喜ぶことができ、達成感を感じます。

将来、教員を目指している私にとって、このような実践的な経験を早い段階で積むことができるのは、とても貴重な機会だと思います。教員を目指している人には、この活動をぜひオススメしたいです。

りーさん / 早稲田大学国際教養学部1年

私は、ボランティア経験や指導経験がない状態でこの団体に参加しました。初めは何をどう進めていいかわからず苦労しましたが、先輩方の温かいサポートのおかげで活動に取り組めています。講師としては、ただ生徒さんに勉強内容を教えるだけに終始せず、生徒さんや保護者様とのやりとりを通じて多くのことを学ぶことができています。その過程で、成績が伸びていくのはもちろん、勉強面に対する姿勢などさまざまな面で生徒さんが成長し、保護者様から感謝の言葉をいただけるようになったことで、「自分の存在が誰かの役に立てている」という喜びを実感することができ、さらなる活動の原動力になっています。このようにして得られたBORDER FREEでの経験は、私にとって大学生活の中で得た大切な財産の一つだと思います。

R.S / 慶應義塾大学文学部1年

中学3年生の理科と数学を担当しています。

個別指導という特性を活かして、生徒自身としっかり意見を交換して、彼専用の苦手対策などを行っています。

そのおかげか、苦手だった範囲の問題が前よりも解けるようになっていた時には、講師としての役割を全うできていると感じることができています。

R.N / 明治大学理工学部2年

中学3年生の生徒の数学を担当しているのですが、勉強が嫌いで中々宿題をやってこない日が続いていました。

しかし、定期テストの点数が少しずつ上がってくると、それに比例して徐々にモチベーションも上がってきて、過去問も安定して合格点を出せるようになってきました。

そういった生徒を持つと、講師をしていてよかったと思いますし、講師以外の活動のモチベーションにもなります。

K.S / 東京都立大学システムデザイン学部3年

塾等による講師経験がないため、最初は不安な部分が大きかったですが、授業だけでなくコーチングによる生徒とのコミュニケーションで段々と打ち解け授業の進行もしやすくなりました。

ただオンラインという事もあり手元が見えないため、どこで躓いているのかを把握しずらかったり伝えたい事が正しく伝わっているのか、まだまだ不安な部分はありますが、現在進行形で生徒の方と互いに成長出来ていると感じています！

このボランティアの雰囲気

STRADAでは、生徒さんも大学生講師も「多様性」に富んでいます。

【講師の所属大学詳細】

国公立大学（東大・名古屋大・都立大など）…10%

早慶上理…70%

GMARCH…15％

その他(医学部など)…5%

【多様な生徒さんのバックグラウンド】

STRADAはどんな生徒さんであっても原則受け入れています。

・貧困家庭で通常の塾に通えない…

・地方在住で教育環境が整っていない…

・不登校で対面型が嫌だ…

・学習障がいを抱えており通常の塾では対応してもらえない…

・勉強が極度に苦手で何も小学生の範囲から分かっていない…

など、あらゆる「学習の壁」に直面する生徒さんを、大学生の熱い教育への想いを基に支援することはもちろん、

・進学を目指し、難関大生の授業を受けたい

・特定の分野に興味があり、同じ分野を研究する大学生に高度な知識を教わりたい

など、難関大の大学生だからこそできる支援も充実しています。

様々な大学で様々な志を持った大学生が集結し、あらゆる生徒さん・保護者様の悩みを「オンラインで」解決するために試行錯誤を繰り返し切磋琢磨しています。

そんな活動に携わることで、日々たくさんの刺激を得ることができます。

BORDER FREEの法人活動理念

私たちの理念：教育格差を是正し、すべての子どもたちに夢の実現を

私たちが目指すのは、すべての子どもが「なりたい自分」になれる社会。

どんな環境に生まれても、夢に向かって挑戦できる。そんな当たり前の未来を創るため、私たちNPO法人BORDER FREEは、学生のパッションとアイデアを結集して活動しています 。

私たちの武器は、子どもたちと年齢が近い学生だからこその「共感力」。一人ひとりの心に寄り添い 、勉強の楽しさや分かる喜びを伝えています。活動は、地域に根ざした「放課後学習教室」から 、全国の生徒と繋がる「オンライン個別指導」まで多岐にわたりますが 、根底にある「教育格差をなくしたい」という想いは一つです 。

未来は、待つものではなく、創るもの。この大きな挑戦には、あなたの力が必要です。子どもたちの未来を本気で考える仲間たちと、あなたも一緒に活動してみませんか？ご連絡をお待ちしています。

BORDER FREEの法人活動内容

3つのサービスでそれぞれ事業運営を行っています。

①放課後学習教室(自主学習支援）

悩みを抱えた子どもたちを対象に学習会を開催しています。「志望校に合格する」「学校のテストの点数を伸ばす」

といった目標を生徒それぞれが掲げ、その目標を講師とも共有した上で各回の学習会に参加しています。

②集団授業教室

高校受験や英検の受験を希望していながら経済的な理由等で学校に通うことのできない子ども達を対象に、安価な価格で受験に直結する集団授業を提供しています。現在、「さくら教室」（聖蹟桜ヶ丘）・「わせだ教室」（新宿区早稲田）の2教室が開校。更に他県でも教室開校に向けて準備を進めています。

③オンライン家庭教師STRADA

1時間の1on1指導に加えて公式LINEを通じて家庭学習まで管理する手厚いフォローで生徒の目標達成を実現する個別指導です。NPO法人という特徴を生かし、超低価格での提供を実現しています。