自分を生きるアソビの学校『まちのスコーレ』企画運営マネジメント、コミュニティ運営

活動拠点のある神奈川県は2024年の転入超過数が東京都に次いで全国2位、令和5年度の児童虐待相談対応件数は大阪府に次いで全国2位であり、「孤育て」問題は全国的にみても深刻な課題です。このような状況を解消し地域全体のウェルビーイングを高めるために、家庭や学校という既存の枠組みを超え、まちの中に多様な生き方や価値観に出会い自分を探究できる場・機会を創出することが必要だと考えます。地域に探究の場が生まれることは、保護者の心理的・物理的な負担軽減にもつながり、安心できる関係性の中で、保護者自身も探究的な学び手として自己実現の活力を取り戻すことも期待されます。交流・探究を基盤としたまちぐるみでの共創的な子育てを小さくとも実践することが、ひいては全国の「孤育て」問題解消への糸口につながる取り組みとなれたらと思い活動をしています。

近年、自分の地元を離れて子育てをしている母親が約7割にのぼるというデータが様々な機関・団体から報告されています。また、地域社会に目を向けると、家庭・学校・職場・習い事といった特定の場での人間関係に留まり、いわゆる「ナナメの関係」を築く場や機会が減っています。その結果、家庭の孤立が発生しやすい状況が各地で見られるようになりました。教育委員会・自治体・地域プレイヤーが協働して新たな「学び」「育ち」の場を創出することで、子どもたちの教育環境の選択肢は飛躍的に広がり、多様な価値観との出会いを通して、子どもたちは自らの可能性に気づき、未来に希望を持てるキッカケとなります。しかしながら、そのきっかけを獲得できる多様なチャンスが、現状のこどもたちの教育環境にあるとはいえないと考えています。

• 茅ヶ崎市藤沢市で里山・NPO施設、農場などの地域資源をフィールドに自主事業を実践中

• 学校外で子どもが安心して過ごせる地域団体等による居場所づくりへの支援や拡充

（事業協働パートナーとのネットワークづくり）

• 地域と学校の間をつなぐコーディネーター人材や交流機会の提供
などの活動を複合的な社会課題に対して取り組む一助になりたいと考え、事業活動を行っています。