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更新日:2025/12/20

【大阪:熊取町】子どもたちの居場所づくりと学習サポート

NPO団体PEACE
  • 活動場所

    熊取駅 徒歩5分 [ビル 未来教室 @学習塾] (大阪府泉南郡熊取町大久保中1下中 ビル 3F)

  • 必要経費

    無料

  • 募集対象

    社会人 / 大学生・専門学生 / シニア

  • 活動頻度

    月2回からOK

  • 所属期間

    1ヶ月からOK

基本情報

主な内容
小中学生の学習支援などになります!
分からないことは周りのスタッフに聞いてくださいね!
優しく丁寧にお教えします♪

高学歴、大学生、経験者大歓迎!

活動テーマ
活動場所

〒590-0403 大阪府泉南郡熊取町大久保中1丁目1−9 下中 ビル 3F

必要経費

無料

所属期間/頻度

活動頻度:月2回からOK
所属期間:1ヶ月からOK

注目ポイント
  • ボランティア活動証明書を発行できます!
  • 小・中学生への教育に携われます!
  • 学力の向上を図りつつ子どもたちの居場所を作ることができる
募集対象
  • 社会人
  • 大学生・専門学生
  • シニア
  • 子どもたちの成長に携わりたい方
    教育熱心な方
    コミュニケーション能力の高い方

    募集人数

    10名

    特徴

    募集詳細

    この活動について

    家でも学校でもない、子どもたちが安心して過ごせる“第3の居場所”」をつくる活動です。

    共働き世帯の増加や経済的背景の違いにより、
    ・放課後を一人で過ごす子
    ・勉強したくても環境が整わない子
    が確実に増えています。

    私たちは、
    「お金がないから学べない」
    「大人に頼れないから孤立する」
    そんな状況を当たり前にしないために、
    居場所づくり × 学習サポート を行っています。

    子どもたちが
    「ここに来れば大丈夫」
    「自分は大切にされている」
    そう感じられる時間と空間を、一緒につくりませんか。


    この活動が必要な理由

    ・共働き世帯の増加により、放課後に安心して過ごせる場所が不足している
    ・経済的理由で塾や学習支援を受けられない子どもがいる
    ・孤立や自己肯定感の低下が、学力や将来の選択肢に影響している

    勉強を教えることだけが目的ではありません。
    「話を聞いてくれる大人がいる」
    「自分を見てくれる人がいる」

    その存在自体が、子どもたちの未来を大きく変えます。


    社会に与える価値

    ・経済格差が学力格差に直結しない社会づくり
    ・子どもたちの孤立を防ぎ、安心できる居場所を提供
    ・将来「誰かに支えられた経験」を持つ大人を増やす

    あなたの関わりが、
    目の前の子ども一人の人生だけでなく、
    社会全体の循環を少しずつ良くしていきます。



    具体的な活動内容

    ・子どもたちと会話し、安心できる居場所をつくる
    ・学校の宿題や基礎学習のサポート
    ・「できた」「わかった」を一緒に喜ぶ

    ※指導マニュアルやサポート体制があるため、教育経験がなくても問題ありません。


    活動スケジュール

    18:30 集合
    19:00 活動開始
    20:30 活動終了
    20:45 解散

    ※毎週木曜日・金曜日に実施



    この活動で得られること

    ・子どもとの関わりを通じた人間力の向上
    ・自然と身につくコミュニケーション力
    ・教育・福祉・社会問題へのリアルな理解
    ・将来、教育・支援・人と関わる仕事を考えている方にとっての実践経験
    ・「人の成長に関わる喜び」を実感できる時間

    「誰かの役に立っている実感がほしい」
    そんな人にこそ、参加してほしい活動です。


    参加条件

    ・18歳以上
    ・募集人数:10名(少人数制)


    申込方法

    ご興味のある方は、下記連絡先までお気軽にお問い合わせください。


    備考

    ・ボランティア証明書の発行が可能
    ・長期参加・単発参加の相談可

    「教えるため」ではなく、「一緒に過ごすため」に来てください。

    あなたの存在そのものが、
    子どもたちにとっての“希望”になります。

    皆さまのご参加を、心よりお待ちしております。

    体験談・雰囲気

    このボランティアの体験談

    「このボランティア活動に参加して、子供たちとの素晴らしい時間を過ごすことができました。彼らとのコミュニケーションを通じて、自分自身も成長できることを実感しました。彼らの純粋な笑顔や成長する姿に触れることで、私の日々の生活に新たな意味が生まれました。皆さんもぜひこの素晴らしい経験を共有し、子供たちと一緒に成長してみませんか?」(参加者Dさん:24歳男性)



    「このボランティア活動に参加して、子供たちの成長に寄り添うことの重要性を再認識しました。彼らの笑顔と真摯な姿勢は、私にとって大きなエネルギー源となりました。自分の力を少しでも役立てることができるこの活動は、私にとって貴重な経験となりました。ぜひ多くの方に参加していただき、子供たちとの素晴らしい時間を共有してください!」(参加者Sさん:21歳女性)

    このボランティアの雰囲気

    当ボランティア活動は、温かく包み込む雰囲気の中で行われます。子供たちとの交流を大切にし、互いに学び合い、成長する場を提供します。明るく楽しい雰囲気の中で、笑顔が絶えない活動が展開されます。我々は、お互いに尊重し、助け合い、共に成長することを大切にしています。誰もが自分らしくあり、受け入れられる空間を創り上げます。ぜひ、あなたの温かい心と積極的な参加をお待ちしています。

    特徴
    雰囲気
    関連大学
    男女比

    男性:50%、女性:50%

    団体情報

    NPO団体PEACE

    “「子どもの居場所づくりと学習支援」一緒にやりませんか?”
    代表者

    伊﨑 理倫

    設立年

    2022年

    法人格

    任意団体

    NPO団体PEACEの団体活動理念

    子どもたちが「安心して過ごせる場所」をつくりたい。
    それが、この活動の原点です。


    家庭環境や経済状況によって、
    「勉強したくてもできない」「頼れる大人がいない」
    そんな子どもたちがいます。


    ここでは、勉強を教えるだけでなく、
    話を聞き、笑い合い、
    「ここに来れば大丈夫」と思える時間を一緒につくっています。

    あなたの関わりが、子どもたちの未来に確かな影響を与えます。

    NPO団体PEACEの団体活動内容

    本活動では、子どもたちが安心して過ごせる「居場所」をつくることを最も大切にしています。


    単に勉強を教えるだけでなく、子ども一人ひとりに寄り添い、心と学びの両面を支える活動です。

    活動は、教室に来た子どもたちへのあいさつや、何気ない会話から始まります。
    学校であった出来事や、その日の気分を聞きながら、自然と安心できる雰囲気をつくっていきます。

    「今日はこんなことがあった」
    「ちょっと疲れている」

    そんな声を受け止める時間も、大切な活動の一部です。

    学習支援では、主に学校の宿題や基礎的な内容のサポートを行います。

    難しい問題を一方的に教えるのではなく、
    「どこでつまずいているのか」
    「どう考えたのか」
    を一緒に整理しながら進めていきます。

    勉強が苦手な子も多いため、正解よりも過程を大切にします。
    少しでも理解できたときや、自分で考えられたときには、しっかりと声をかけ、
    「できた」「わかった」という成功体験につなげていきます。

    活動中は、子どもたちの様子をよく観察し、困っていそうな子や元気がない子がいれば声をかけます。

    特別な知識や指導経験は必要ありません。
    子どもを尊重し、否定せずに関わる姿勢があれば十分です。

    また、指導マニュアルやサポート体制が整っているため、
    ボランティアが初めての方や教育経験のない方でも安心して参加できます。
    分からないことや不安なことがあれば、周囲のスタッフや運営がすぐにフォローします。

    この活動は、「勉強を教えること」が目的ではありません。
    子どもたちが安心できる時間と空間を共有し、その成長を見守ることに大きな価値があります。

    子どもたちの小さな変化や成長に立ち会いながら、自分自身も人として成長できる、そんな活動です。

    取り組む社会課題:『子どもの居場所づくり』

    「子どもの居場所づくり」の問題の現状  2025/04/06更新

    地域における子どもの「安心できる居場所」の不足について

    近年、以下のような要因により、子どもたちの居場所不足が深刻な社会課題となっています。

    🔹 家庭環境の変化

    • 共働き世帯やひとり親家庭の増加により、
      ➡ 放課後や休日に子どもが孤立するケースが増加。

    🔹 経済的困難による影響

    • 学習や遊びの機会が限られている。
    • 家庭内での学習支援や情緒的なケアが十分に届きにくい。


    🔹 地域のつながりの希薄化

    • 近隣との関係が薄れ、
      ➡ 子どもが安心して過ごせる場が失われつつある。


    🔹 居場所の欠如がもたらす問題

    • 学力の低下
    • 自己肯定感の喪失
    • 将来的な社会的孤立のリスク


    📌 結論 こうした状況に対し、子どもたちが安心して過ごせる「居場所づくり」の整備が、今まさに求められています。

    「子どもの居場所づくり」の問題が発生する原因や抱える課題  2025/04/06更新

    この問題の根底には、家庭環境の多様化と地域社会の変化があります。


    🔹 家庭環境の変化

    • 共働き・ひとり親世帯の増加
      ➡ 保護者が子どもと過ごす時間が減少
      ➡ 放課後に安心して過ごせる居場所の確保が困難に


    🔹 地域のつながりの希薄化

    • 昔のような「近所の大人が見守る」環境が消失
      ➡ 地域全体での子どもの見守りが機能しづらい


    🔹 経済格差の拡大

    • 教育環境や学習支援の差が広がる
    • 家庭の経済状況が、子どもの学習や成長に直接影響


    🔹 情報格差と支援の届きにくさ

    • 経済的に困難な家庭ほど、
      ➡ 公的支援の情報や支援資源にアクセスしづらい
      ➡ 問題の解決が難しくなる「悪循環」に


    📌 結論 子どもたちが孤立せず、安心して過ごせる環境の整備が、今すぐに必要とされています。

    「子どもの居場所づくり」の問題の解決策  2025/04/06更新

    🔹 目的

    • 子どもの孤立防止
    • 学習機会の格差解消
    • 「行きたくなる場所」を地域の中に作ること


    🔹 主な取り組み内容


    【1. 少人数制の学習支援】

    • 学校外でも信頼できる大人とつながれる環境
    • 学年や理解度に応じた教材・個別対応を実施
    • 家庭環境に左右されない学びの継続を支援


    【2. 自己肯定感を育むワークショップ】

    • 自分を肯定できる力を育てるプログラム
    • 小さな成功体験の積み重ねを重視


    【3. 情緒的ケア(遊び・会話を通じて)】

    • 楽しさ・安心感のある交流を通して心のサポート
    • 子どもが「自分らしくいられる空間」を提供


    【4. 地域との連携体制】

    • 地域ボランティアや学生スタッフと協力
    • 地域ぐるみで子どもを見守る仕組みを構築中


    📌 私たちのビジョン 単なる「学習支援」ではなく、
    子どもたちが「また来たい」と思える、学び・遊び・成長がつまった居場所づくりを、継続的に拡充していきます。

    活動実績

    2000年
    ​📘 未来塾の活動実績まとめ

    2000年

    🔹 活動目的

    • 子どもの学びと成長を支える「安心できる居場所づくり」
    • 学習支援を通じた孤立防止と学力向上の支援


    🔹 主な活動内容

    • 学習支援(小・中学生対象)
    • 居場所づくり(学び・遊び・対話を通じた情緒的支援)
    • 進路・生活に関する相談対応
    • 季節イベント(ハロウィン、クリスマスなど)


    🔹 実施場所・日時

    • 📍大阪市北区・泉南郡熊取町
    • 🗓 週1〜2回ペースで定期実施


    🔹 対象

    • 小学生〜中学生(経済的困難や学習環境に課題を抱える子ども)


    🔹 サポート体制

    • 地域住民・大学生・社会人ボランティアによる支援
    • 一人ひとりに合わせた個別学習対応


    🔹 成果・変化

    • 子どもたちの学習意欲・自信の向上
    • 参加者から「また来たい」との声多数
    • ボランティアからの継続参加・リピート支援の申し出も多い


    🔹 情報発信

    • Instagram・ホームページで活動報告を継続中

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