【高・大学生】こどもだけで未来を考える・まちづくり×教育を企画するインターン募集

こどもがまちを作ったらどうなるか？という実験

公園でのボール遊び禁止、大きな声を出したら怒られる。

怪我をしないように、危なくないように、服を汚さないように遊ぶ。

お友達に嫌な思いをさせないように気を配る。

大人優先のルールで作られたこの社会は、自由に遊ぶ時間や空間だけでなく、こどもにとってもっと大切なものを奪っていないでしょうか？

私たちは春休みに「こども優先ルール」社会を作ることを通して今の社会常識を疑う目を持ち、この事業を一緒に育ててくれるメンバーを募集しています。

インターンの皆さんにお願いしたい仕事内容

ミーティングを通して事業全体の仕組みを理解し、議題に沿って企画のブラッシュアップ、それを広報していきます。

春休みの本番ではブースを担当し、こどもたちのリーダーとして目標設定をしていただきます。目標に向かい、PLAY-WORK TOWN！を盛り上げる会社を運営していただきます。

こんな学びが得られます

1.ファシリテーションの基礎を現場で学べる！
子どもたちのアイデアを引き出し、対話で場をつくる力を磨けます。

▶︎ わかりやすい言葉でこどもに説明する難しさ
▶︎ 混乱の中でチームをまとめるリーダーシップ
▶︎ 思い通りにならない状況をどう捉えるか

これらを通して、「教育」よりも広い“社会で生きる力”を実感できます。

2.「社会の見方」が変わる！
“教える側”ではなく、“共に学ぶ人”として関わる新しい教育体験ができます。

たとえば社会主義国にしたらどうなるのか。

たとえば、身分制度を作ったら何が起きるのか。

たとえば、総理大臣を決めたらどうなるのか。

こどもたちのアイデアは私たちが当たり前だと思っていたことに疑問を持つきっかけを与えてくれます。

この社会の当事者になると、皆さん自身の政治経済歴史などあらゆる学びの記号接地につながっていきます。

3.自分の才能を見つける

SNS広報・デザイン・動画制作・運営など多様な役割を担えます
学生社会人の垣根はなく、得意な人が得意を伸ばす活動方法です。

自分の得意分野を活かして、チームに貢献できるフィールドがあります。

どのようにやるか

オンライン＋リアルのハイブリッド活動！
ミーティングはオンライン、本番は豊島区のまちでリアルに関われます。

ミーティングの頻度は月に2~4回オンライン開催で、全て参加できなくても大丈夫ですが

AO・推薦入試や就活に、自分の言葉で語れるガクチカを作りを応援します

また団体からインターン修了証を発行いたします。団体視点であなたがどう活躍したのかのコメントの記載もあります。

｜PLAY-WORK（あそぶように働く）のこどものまちとは？

ミニミュンヘン（下記参照）に比べると、1日約１５０人、お仕事は３０種類弱と規模は大変小さな事業ですが、期間が7日間と、日本では珍しい長期開催です。

ターナーギャラリーという屋内会場と、隣接する公園会場を使っています。ターナーギャラリーにはあらかじめ議会やものづくり工房といった仕事があり、こどもたちは最初にハローワークで仕事を探し、働き、給料を稼ぐことができます。

公園では更地から大工さんがまちを建設します。７日間の目標はこの公園にできる新しい街をゼロから考えて面白いまちに仕上げることであり、職業体験にとどまらない価値を生み出すことを目標にしています。

↑2025年は東京新聞と朝日新聞にご紹介いただきました。

↑2025年は高校生大学生のスタッフがこどもたちをサポート

↑最終日にまちの完成を祝って何をする？これまで運動会やライブ、お祭りなどをやってきました

↑2024年ははじめて住宅が売れました！

↑2023年にはド派手なアートカー誕生

↑2023年に設計段階で生まれたアイデア「強盗用銀行作ったよ」がYahoo！ニュースになりました

｜事業概要

こどもだけのまちづくりは、自分で道を切り開く小さな一歩

子どもは、建物や商品を作って売ったり給料をもらって買い物をしたり、遊んだり、みんなと協力して問題を解決したり、あったらいいなと思うビジネスを立ち上げたりと、他ではできないリアルな社会を体験できます。

（スケジュール）

【インターン説明会】2025年11月17日（月）20:40~22:00※参加必須です

【オンラインミーティング】（月）（金）中心に月に2〜4回のオンラインミーティング

※必要があればリアルミーティングも開催します

【活動期間】2025年11月〜2026年４月

上記のうち、1月〜3月にプレイベント3日間、3月24日〜4月6日頃に本番を開催します。（準備後片付け含め10日間程度）インターンの方は本番中全ての日程にご参加ください。

（後援）豊島区、豊島区教育委員会、新宿区、中野区教育委員会（予定）

（助成）アーツカウンシル東京 [地域芸術文化活動応援助成]

（主催）PLAY-WORK実行委員会

｜PLAY-WORK TOWNの元になっている「ミニミュンヘン」「こどものまち」とは？

1979年（国際児童年）に社会の仕組みの体験の機会を提供する目的で、ドイツではじまったミニ・ミュンヘンを皮切りに、世界に広がるこどもの社会体験イベントで、日本でも約300のこどものまちがあると言われています。

ミニミュンヘンは1日約３０００人のこどもが世界から訪れ、100を超える仕事がある、３週間だけの仮想都市です。

この街に入れるのは7歳から15歳の子どもで、仕事をしたり勉強をすることで給料がもらえ、その給料で食べたり遊んだり、議会に参加したり選挙も、結婚もありと、大人の真似事ができます。

よくキッザニアに似ていると言われますが、実際にはまるで異なる世界観です。

こどものまちには社会課題があり、それをこどもの手で解決する必要があります。

またキッザニアのような十分なサービスが受けられないため、受け身でいると楽しめないという特徴があります。

↑ミニ・ミュンヘン会場周辺で待つ子ども達。ミュンヘン市内からバスやトラムを乗り継いてこどもだけで会場まで来る子の多さに驚きます。

↑有名な喧嘩アカデミー。他人の気持ちを考えて話し合うための方法を学びます。喧嘩アカデミーで学ばないとミニ・ミュンヘンでは市民になれません。

↑建設現場。事前に建築を学んだ子ども達がプランを作り、コンペを勝ち抜いた作品を建てています。

↑本格的な設備のキッチンで食べ物をつくる子ども達。

↑勉強することでも給料がもらえます。

発起人・副理事　さかたともえ

2014年、「大人のいない遊び場をつくろう」とドイツ・ミニミュンヘンを訪ねました。そこで出会った保護者たちは口をそろえて言いました。「子どもの主体性を育てるために参加している」と。その言葉が、今も心に残っています。

日本ではまだ、子どもの声が後回しにされることが少なくありません。けれど、若者の生きづらさや、急速に変わる社会を見ていると、今こそ変わるときだと感じます。変化の時代だからこそ、「自分はどう感じるか」「何を選びたいか」を自分の手で掴み取る力が大切です。こどものまちでは、子どもや若者が“自分で決めて動く”ことを何より大事にしています。失敗しても、寄り道してもいい。

その子のペースで「学び」と「挑戦」が生まれるのを、私たちはじっくり見守ります。

その小さな一歩が、次の社会をつくる力になると信じています。