機会の平等を追求する伸び悩み特化の学習塾（足立区）での講師募集！

私たちsakanoueは、伸び悩み層や必ずしも経済的に余裕のない小学生高学年〜中学生を対象とした個別学習塾を足立区綾瀬で運営しています。

sakanoueのwhy, how, what　
- sakanoueは何を目指し、どのようなアプローチをし、具体的に何を行っているか？-

■WhyのWhy（なぜ、機会の平等なのか？）

　これまで「努力すれば報われる可能性がある」と思って生きてきました。そう思えるのは単に「運が良かった」ということに尽きます

　かつての私が、ほんの偶然にチャンスを与えられたように、たとえ過去が不運であったとしても、自分で自分を諦めない全ての人には、自分で未来を切り拓くための挑戦権が与えられるべきと考えます

■HowのWhy（なぜ、基礎学力なのか？）

　基礎学力とそれをベースに獲得できる一定の学歴が、より多くの挑戦権（機会）を得るためのカギだと考えるからです

■WhatのWhy（なぜ、学習塾なのか？）

　伸び悩み層に共通するのは、勉強で良い思いをしたことがない/成功体験を積んでいない、という点です。

小さな成功体験を積み重ねて「やればできる」を実感してもらうことが基礎学力向上の第一歩と考え、個別学習塾にたどり着きました

今後の事業の方向性

■私たちは、学習塾が提供するコアの価値は、単に教科の内容を説明することではなく、生徒が「自分に必要な学習を、正しく、継続的に進められる状態」をつくることだと考えています。

そのためには、生徒ごとの課題を発見すること、適切な問題を選ぶこと、理解度に応じて学習内容を調整すること、つまずいた際に分かりやすく説明すること、そして信頼関係を築いた講師が見守り、励まし続けることが必要です。

■現在、sakanoueでは、自社開発のAI学習支援ツール「サリバン先生」を活用し、テクノロジーと人による支援を組み合わせた、低価格の個別学習型授業を実践しています。

「サリバン先生」は、生徒一人ひとりの学習状況や理解度に応じて、取り組む問題や解説教材を提示し、反復学習を支援するためのツールです。これまで講師が行っていた出題、進捗管理、基礎的な解説の一部をテクノロジーが担うことで、講師は、生徒のつまずきを見つけること、対話を通じて理解を深めること、学習意欲を支えることに、より多くの時間を使えるようになります。

■私たちは、テクノロジーだけで教育格差を解消できるとは考えていません。良質な教材や学習コンテンツにアクセスできても、それを継続できないことや、つまずいたときに助けを求められないこと、自分にはできないと思い込んでしまうことが、学習を妨げる大きな要因になるからです。

だからこそ、テクノロジーによって学習支援の効率と質を高めながら、講師が生徒を見守り、声をかけ、励ますという「人にしかできない役割」をより大切にしたいと考えています。ヒトとテクノロジーの力を掛け合わせることで、これまで十分な学習支援を受けにくかった子どもたちにも、継続可能な価格で個別的な支援を届けることを目指しています。

■今後は、日本国内で培った学習支援モデルを、教育資源が十分でない地域にも展開していく予定です。その第一歩として、今年の秋から、バングラデシュの初等教育領域において実証事業（PoC）を実施する計画です。

sakanoueは、足立区の小さな学習塾での実践を出発点として、国内外を問わず、学ぶ機会に恵まれない子どもたちに挑戦権を届ける教育モデルをつくっていきます。

担っていただきたいミッション

❷学習コンテンツの開発・改良（10%）

主に、学習塾での授業の運営をお任せします。授業では、教科の指導や質問への対応はもちろんですが、躓きポイントの特定やその克服方法についての解決策の提示なども行っていただきます。

• 求める人物像

• ■機会の平等の実現に対して情熱をもって取り組める方
• ■境遇の異なる人の振る舞いや考えの背景を想像し、尊重することができる方