【未経験ok/学生インターン】子どもと共に社会につながる学童スタッフ募集！

このインターンの体験談

インターンメンバーからのメッセージ

＞＞2021年3月　長期インターンシップ

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・小嶺さん

社員さんがインターン生にも本気でコーチしてくれる姿勢に感動しした。

それらを踏まえて、短い間ですが子供達と自分に本気で向き合いたいと思いました！

▶学んだコト
・Iメッセージ発信（自分の思いは言葉にしないと伝わらない）
・傾聴方法（事実と解釈の区別）
・信頼関係構築の難しさ（一緒に勢いよく遊ぶだけではなく、話を聞くことや黙っててもそばにいる事も大事）
・問いかけ（関心）のタイミングと表現方法
・自分のニーズの把握と対応
・引率する責任感（子ども達全員の安全の確保と関心）
・引率する楽しさ（判断、意思決定はやりがいがある）

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・伊藤 さん

子どもたちが自分の好きなことを見つけ、自己理解によって自己肯定感を高め、未来に向かって踏み出せるようにサポートしていきたいです。
また、子どもからの学びを大切にし、自分自身を振り返る時間も大切にしていきたいです。

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・八木さん

自己分析やリフレクションなどを通し、子どもたちに内発的動機から行動してもらうことを目標に務めています。
インターン生として子どもたちの心のサポートとなり、自分らしさを大切にできる空間づくりに貢献したいです。

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＞＞2021年12月卒業(8ヶ月インターンシッププログラム修了）

・伊藤さん

4月から12月までの間で、子どもとの関わりの中で学ぶこと、リフレクションを通して学ぶことがたくさんあり、有意義な時間を過ごすことができました。

何か感情が動いたときに、立ち止まって考える習慣ができ、自己理解や内省力が高まったと思っています。

デンマークでも自由に過ごせる時間がたくさんあるので、キンダリーでやってきたことを活かしながら自分と向き合うことを大切に過ごしたいと思います。
また、キンダリーで感じたことを忘れずに、デンマークでは北欧の学校教育を実際に目で見て感じて、日本と比較してみたいなと思いました。

キンダリーのことだけでなく、卒業後の進路や卒論のことまでたくさん相談に乗ってくださりとても感謝しております。
8ヶ月間、大変お世話になりました！

＞＞2022年3月 長期インターンシップ卒業

17ヶ月間という長い間お世話になりました！〜涼さん
インターン期間中は子どもたちとのコミュニケーションがうまくとれなかったり、探究のファシリテーションがうまくいなかなったりと何度も壁にぶつかりましたが毎回の振り返りとフォローのおかげでその壁も乗り越えてこられたのかなと思います。
子どもたちの生きる力を育むサポートをしていく中で自分自身にも足りないことがたくさん見つかり子どもたちと一緒に成長できたと思います。
キンダリーで学んだことと経験を今後の人生の中で生かしていきたいと思います。
最後に、このような機会を与えてくださり本当に感謝しかありません。

・土屋さん

子供達との関わり方や、業務、リフレクションなど最初は難しいと感じていたことも、回数を積み重ねるにつれ少しずつできるようになり、自分自身の成長を感じられたことがよかったです。

インターンを始めた当初から、自分の考えや思いを言語化して伝えられるようになりたいと考えていましたが、私には伝えるまでに大きな壁があり、そこを乗り越えていくことに苦労しました。ですが、リフレクションを通してその原因や改善策がわかるようになり、言語化して伝える力が少しずつ身についてきたのかなと感じています。

これからもこの力は進化させていきたいです。さらに自分の考えを言うだけではなく、人との対話の中では様々な意見に耳を傾け、その多様性を受け入れてつなげていく役割も大切だと学んだので場を整える力もこれから身につけられたらと思います。言語化能力などキンダリーで高められた能力をキンダリー以外の様々な場所でも生かしていきたいです！

最後になりますが、4ヶ月間お世話になりました！自分自身に対しての気づきや学びがとても多く、貴重な経験をさせていただいたことに本当に感謝しています。

ありがとうございました！

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・河崎さん

インターン生として活動しています。対話を通して子どもたちの気持ちやニーズの言語化を助けること、子どもたちが内発的動機から自分がやりたいことを見つけられるように努めています。

また、小学生でも主体的に動けるように、工夫して場をファシリテートしています。

子どもたちとの関わりや日々の振り返りから学ぶことが多く、少しずつ成長できている実感が持てるためとてもやりがいがあって楽しいです！

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岡部さん　16ヶ月、大変お世話になりました。

（1）最もよかったことは何か？
自分の心の動きに向き合うことができたことが、良かったことだと感じています。マインドセットに気づいて、自分の心が大きく傷ついたときにその理由を自分で認識できるようになったのは、今後生きていく上でもとても大事な気づきだなと感じています。

（2）何に、苦労したのか？
自分の考えや思いを相手につたえること、逆に相手の思いを汲み取ることの２つに苦労しました。相手にリクエストすることに慣れていなかったので、自分が何に困っているか、それを相手にどうリクエストするかを常に試行錯誤していました。
子どもたちとのコンフリクトに向き合う際などは、何が問題になっているのか、どうなってくれればいいのかを子どもに聞くことに苦労しました。

（3）次にやるとしたら、何を進化させるか？
周りのインターンの方と比較して「自分は何にもできないなぁ」と思ってモチベーションを下げてしまうループによく入っていたので、自分なりにできたことに向き合って自分の活躍の仕方を考える方向に思考したいかなぁと思います。

（4）次に、何が起きたら良いのか？
今はまだ自分のこう思っている！を言語化することに躊躇いがなくなってきた、くらいのレベルだと思っているので、論理的に話す力を身につけていきたいと思っています。

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＞勝どき月島校（中央区：勝どき）

コンピュータサイエンス

自己理解ワーク

＞明石日本橋校（中央区：新富町）

＞豊洲校舎（江東区：豊洲）

▶インターンシップ研修風景(アクティブブック ダイアローグ）

〜なぜ、人と組織は変われないのか？

〜アイデアのつくりかた研修

〜価値観マップによる自己理解ワークショップ

〜スキルシェア：ポスター制作　Canvaでつくるポスターデザイン

このインターンの雰囲気

ゴールを決めないキャリア開発

インターンシップ勉強会

Farewellパーティー

子供教育創造機構の法人活動理念

内発的動機から生き生きとした子どもと大人を社会に溢れさせる

子供教育創造機構の法人活動内容

学童保育運営／共創人材教育／STEAM教育（プログラミング等）／起業家育成（アントレプレナーシップ教育）