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更新日:2020/05/01

【大学生歓迎!!】小学生と一緒に過ごす、「たのしい放課後」ボランティア

特定非営利活動法人 放課後NPOアフタースクール
  • 活動場所

    東京[千駄木]

  • 必要経費

    無料

  • 募集対象

    社会人 / 大学生・専門学生

  • 活動日程

    随時活動(活動期間:応相談)

  • 活動頻度

    応相談

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基本情報

文京区立汐見小学校の放課後の時間に開設されている、「汐見アフタースクール」は在校児童が誰でも参加できる放課後の居場所/遊び場です。保護者、地域の大人で運営に取組んでいます。

活動テーマ
活動場所
必要経費

無料

活動日程

随時活動(活動期間:応相談)

活動頻度

応相談

募集対象

学生歓迎。社会人ボランティアも受け入れております。

注目ポイント
  • 汐見アフタースクールは、元PTA役員、保護者、地域住民で運営をしている放課後子ども教室です。
  • フットサルやミュージカルなど子どもたちの思いを叶える多様な体験プログラムを企画しています。
対象身分/年齢
募集人数

4名

募集詳細

文京区立汐見小学校の放課後の時間に開設されている、「汐見アフタースクール」は在校児童が誰でも参加できる放課後の居場所/遊び場です。PTAの元役員、保護者、地域の大人で豊かな子どもの放課後の環境をつくるため、運営に取組んでいます。


汐見アフタースクールでは、校庭でのドッヂボールや野球などの活動、室内でのボードゲームや工作などの遊びをはじめ、フットサルやミュージカルなどの子どもたちの「やりたい!」を叶える体験活動(プログラム)毎日開催しています。


小学生の放課後に三間(時間、空間、仲間)が失われつつある環境の中で、

汐見アフタースクールは、地域の子どもたちの放課後を守るため活動を続けています。


学生をはじめ、子どもたちの放課後を守るためにお力を貸してくださるボランティアを募集しています。

社会人の方も歓迎ですので、お気軽にお声がけください。

活動頻度もそれぞれの学校やお仕事の都合に合わせて調整が可能です。

(アルバイトとしての相談も受け付けておりますので、ご希望の方は別途ご相談ください)


【具体的な活動内容】

・子どもの遊びの見守り(安全管理)

・遊び場所のコーディネート、環境整備

・プログラム等体験活動のサポート

・活動場所の準備片付け 等


子どもたちの成長を一緒に喜べる方、地域の人たちと一緒に活動を楽しめる方、お待ちしております!!

法人情報

特定非営利活動法人 放課後NPOアフタースクール

“放課後はゴールデンタイム”
代表者

平岩 国泰

設立年

2009年

法人格

NPO法人

放課後NPOアフタースクールの法人活動理念

【放課後はゴールデンタイム】

ありのままの自分でいられる時間、好きな過ごし方ができる時間、新しい挑戦や世界に出会い夢中になれる時間。
友達との何気ない、でもかけがえのない経験は一生の宝物になるかもしれない。
放課後は子どもたちにとってゴールデンタイム。
そんな放課後をみんなでつくっていくことが私たちの願いです。

放課後NPOアフタースクールの法人活動内容

私たち放課後NPOアフタースクールは、「放課後はゴールデンタイム」をビジョンに2009年に法人化したNPOです。


安全で豊かな放課後を日本全国で実現するため、学校施設を活用した放課後の居場所「アフタースクール」を運営しています。子どもが主体的に過ごせる環境づくりに力を入れています。

また、企業や団体と連携し、子育て・教育プロジェクトを実施するソーシャルデザイン事業も推進しています。

これらの事業で培ったノウハウを日本全国に広げていくため、自治体と連携して放課後を豊かにする事業も本格的にスタート。

事務所を東京都と大阪府に構え、スタッフ数320名、グッドデザイン賞4回・キッズデザイン賞5回受賞。

活動に賛同くださる多くの方と共に、社会全体で子どもたちを守り、育む活動を加速させ、

子どもたちのためのより豊かな放課後の実現に向けてチャレンジを続けています。


取り組む社会課題:『子どもの居場所づくり』

「子どもの居場所づくり」の問題の現状  2024/03/08更新

現代の子どもたちは放課後の「3つの間(時間・空間・仲間)」を失ったと言われており、
なんだか忙しく過ごし、しかも自分で何をするかを決められる選択肢がとても少ないです。


また何をするにもお金がかかる状況は、家庭の経済格差が体験格差になります。


こうしたこともあり、日本の子どもの幸福度は世界的に見て高くない状況が続いています。
日本は経済成長と引き換えに、子どもの自由や幸せを置いてきてしまったようにも思えます。


「子どもの居場所づくり」の問題が発生する原因や抱える課題  2024/03/08更新

本来、放課後はそれぞれが自分らしく過ごし、社会とつながれる可能性にあふれた時間です。
私たちは、日本全国の放課後が、どの子にとっても安心安全で、自分の好きなことに没頭する豊かな時間になったら、
子どもたちのチャレンジ意欲や自己肯定感も育める"ゴールデンタイム"になる!と信じています。

学校を活用し、地域も企業も巻き込みながら、新しい挑戦や世界に出会える放課後が全国に広がることを
目指して、活動を続けていきます。

「子どもの居場所づくり」の問題の解決策  2024/03/08更新

【アフタースクール事業】

東京・神奈川・埼玉・千葉の公立・私立の小学校15校で、放課後の居場所「アフタースクール」を運営しています。
学校内に設置していること、学年や保護者の就労状況等による制限を設けないこと、市民の参画を重視していることが特徴です。多様な体験活動の提供や、子どもたちの声を聴いた居場所づくり、学校活用や地域連携に力を入れています。



【ソーシャルデザイン事業】
企業・団体等と連携して、オリジナルの体験プログラムを企画開発し、全国各地の放課後の居場所や学校授業へ届けています。
これまでにのべ200社以上の企業と協働。2022年度は、年間350回、46の都道府県で体験プログラムを実施し、8000人の子どもたちが参加しました。
様々な体験や出会いを創出することで、子どもたちの世界や可能性を広げ、またその価値を周囲の大人と共に考えることを通じて、社会で子どもを育てることを目指しています。




【開発事業】
全国各地の自治体が抱える放課後の課題解決を目指して、地域のニーズにあった支援を行なっています。これまでに、千葉市、港区、世田谷区、鎌倉市、津島市、滋賀県、芦屋市、南あわじ市、三鷹市、川崎市と協働。
また、全国の放課後事業者へ向けた研修の企画・開催や、放課後の課題や価値を広く社会に発信する啓発活動などにも注力しています。

活動実績

2009年
NPO法人化。アフタースクール本格始動!

2009年

社会的な活動としては非常に珍しく2年連続でグッドデザイン賞を受賞しました。
この後、2011年に初めて毎日自分たちで運営する私立拠点のアフタースクールを開校。

企業との協働プロジェクト×直営アフタースクールの両輪にて、
子どもたちの好きなこと得意なことを見つけると共に働く保護者を全力で応援することを今もずっと大事にしています。

2021年
すべての子どもたちに安全で豊かな放課後を届ける

2021年

<これまでの実績>

・アフタースクール開校数 21校

・携わってくださった市民先生(地域の講師) 5,000名以上

・実施したプログラムの種類 500種類以上

・参加した子どもたちの人数 累計100万人以上

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