【推薦入試向け・活動証明書付】大人気の国際異文化交流ゼミで海外経験を作ろう！

このボランティアの体験談

🎓 推薦入試ではこう評価されます

この活動は、
総合型選抜・学校推薦型選抜で評価されやすい要素を体系的にカバーしています。

評価ポイント一覧

本プログラムでは、
実際に「移動」や「差別」「社会課題」を経験した当事者の声に触れます。

そのため得られるのは、
知識ではなく 心が動いた体験 です。

これは志望理由書で問われる
「なぜ私は国際系分野を学びたいのか」
という問いに対して、

具体性と説得力をもって答えるための
強い原体験になります。

活用イメージ例

対話で聞いた差別の体験談をきっかけに、
自分もこの問題に関わりたいと感じた

→ なぜこの分野を学びたいのかを、経験ベースで語れるようになる

・対話で聞いた体験が、志望理由書の核になりました
・英語が苦手でも役割を持てて、自分が貢献できたと感じました
・難民問題を、かわいそうな話ではなく、一緒に考える課題として捉えられるようになりました

このボランティアの雰囲気

「国際問題に興味があります」と言いながら、実際にはニュースの知識以上のことは何も知らなかった——そんな自分にどこか引け目を感じていた私は、志望理由書を書くのにずっと悩んでいました。きっかけをくれたのが、先生に紹介された「Migration Dialogue Program」でした。

このプログラムでは、難民や移民として来日した留学生と実際に対話し、その声をもとにパンフレットをつくります。正直最初は、「英語が苦手な自分にできるのかな…」という不安が強かったです。でも、翻訳や記録、質問づくりなど様々な役割があって、得意なことで貢献できる仕組みが整っていました。

私たちのチームで出会ったのは、アフガニスタンから来た大学生のサリムさんでした。彼は高校生の頃に政変を経験し、自由に学ぶことも、女性の友人と一緒に学校に通うこともできなくなったと言います。何より印象に残ったのは、「学ぶことは命の危険と引き換えだった」という言葉でした。

サリムさんが「言葉は力になる」と話してくれたとき、私はただうなずくしかできませんでした。でもその後、私たちがまとめたパンフレットの中にその言葉を入れて、「今、日本にいて、安心して学べることの意味を私たちはもっと考えるべきだ」と書いたとき、ようやく"聴いたこと"が"自分の言葉"に変わった気がしました。

活動を通じて、私は「無関心でいること」もまたひとつの選択であることに気づきました。そして今、志望理由書を書くとき、サリムさんの話を思い出しながら、「この体験が、国際人権を学びたいと思った原点です」と自信を持って書けるようになりました。

このプログラムは、決して"特別な誰か"のためのものではなく、「何も知らなかったけど、知りたいと思えた人」こそが参加すべき場だと思います。
そして私にとっては、"知らなかった"を"伝えたい"に変えてくれた、大切な4週間でした。

VOT（voices of tomorrow）の団体活動理念

教室の壁を越え、世界の広さを知る。 次世代の可能性を解き放つ「選択肢」という翼を、すべての高校生へ。

■ 私たちが目指す場所：世界とつながるプラットフォーム

私たちVOTは、国際交流・異文化理解を核とした、次世代のためのオンラインプラットフォームです。

私たちが提供しているのは、単なる語学学習の場ではありません。「言葉」というツールを使って、その先にある「人」や「文化」と深く繋がる体験です。

活動の主役は、日本全国、北は北海道から南は沖縄まで、そして時には海外からアクセスしてくれる高校生たちです。地理的な距離や環境の違いを超えて、意欲ある若者たちがオンラインという一つの空間に集い、共に学び、刺激し合う。私たちは、そんなボーダーレスなコミュニティを運営しています。

■ 「言葉の壁」を「心の橋」に変える仕組み

私たちの活動には、大きな特徴があります。それは、ゲストとして招く外国人の多くが、日本語と英語の両方を操るバイリンガルであるという点です。

異文化交流において、多くの高校生が最初にぶつかる壁は「英語が通じなかったらどうしよう」という不安です。しかし、私たちのプラットフォームでは、日本文化にも精通し、日本語でもコミュニケーションが取れるゲストが、彼らの「世界への第一歩」を優しく、そして力強くナビゲートします。

この心理的な安全性が確保された環境だからこそ、生徒たちは失敗を恐れずに発言でき、教科書だけでは学べない「生きたコミュニケーション」を体感することができるのです。

■ なぜ、今この活動が必要なのか

現代社会は急速にグローバル化が進んでいますが、日本の高校生が日常的に「世界」を感じられる機会は、地域や環境によってまだまだ格差があります。

「世界で活躍したいけれど、何から始めればいいかわからない」 「自分の周りには、海外に興味がある友達がいない」

そんな声を聞くたびに、私たちは強く思います。若者の可能性を、環境だけで閉ざしてはいけない、と。

私たちの活動を通じて、世界で活躍するロールモデルに出会い、自分と同じ志を持つ仲間と出会う。その「原体験」こそが、彼らの視座を一気に高め、未来を切り拓くエネルギーになると信じています。

■ 「選択肢」を増やし、自由な未来へ

私たちが本当に届けたいもの。それは「選択肢」です。

世界には多様な生き方があり、多様な価値観があり、多様な幸せの形があります。それを知っているか、知らないか。その違いだけで、人生の選択肢の数は大きく変わります。

「地元だけが世界の全てではない」「日本だけが活躍の場ではない」 その事実に気づいた瞬間、高校生たちの目の前の景色は一変します。

私たちは、一人でも多くの高校生に、広い世界へのチケットを手渡したい。 そして、世界を舞台に活躍する人材が、この場所から次々と羽ばたいていく未来を創りたい。

その一心で、私たちは今日も、若者たちと世界を繋ぎ続けています。

VOT（voices of tomorrow）の団体活動内容

私たちの活動の中心は、一方的な講義形式ではなく、生徒一人ひとりが主役となれる「少人数制ゼミナール」です。 オンラインの利点を最大限に活かし、外国人ゲストや第一線で活躍する社会人コーチ（メンター）を招き、教科書の枠を超えたプロジェクトやプログラムを展開しています。

世界をクラスルームに。 対話と実践重視の「オンライン・ゼミナール」

私たちの活動の中心は、一方的な講義形式ではなく、生徒一人ひとりが主役となれる「少人数制ゼミナール」です。 オンラインの利点を最大限に活かし、外国人ゲストや第一線で活躍する社会人コーチ（メンター）を招き、教科書の枠を超えたプロジェクトやプログラムを展開しています。

生徒の「発言量」と「思考量」を最大化するため、少人数グループでの活動を基本としています。

• 多様なゲスト: 世界各国の外国人ゲストや、ビジネスの現場を知る社会人が参加。
• メンタリング: 社会人コーチが高校生の視点に立ち、進路やプロジェクトへの具体的なアドバイスを行います。

① インターナショナル・ゼミ（International Seminar） 〜「英語で考え、英語で議論する」没入型体験〜 約40名の高校生に対し、約10名の外国人ゲストを招いて開催される集中プログラムです。 最大の特徴は、活動のすべてが「オールイングリッシュ」で行われること。単なる英会話の練習ではなく、気候変動や貧困、教育格差といった「国際的な社会課題」をテーマに、英語でディスカッションを行います。 多様なバックグラウンドを持つゲストと深く議論することで、語学力だけでなく、多角的な視点と発信力を磨きます。

② SDGs・ビジネスアイディアコンテスト（SDGs Business Contest） 〜専門的スキルで社会課題に挑む1年間〜 約1年間にわたり、60名の高校生が参加した長期実践型プログラムです。 ここでは「高校生のアイデア」レベルにとどまらせないため、実際のビジネス現場で使用される**専門的な課題分析手法（フレームワーク）**を学び、実践します。

• 徹底した分析: 「なぜその問題が起きているのか？」をロジカルに深掘りします。
• 本気のプレゼンテーション: プログラムの集大成として、現役の起業家や大学関係者の前で成果を発表。プロの視点からの厳しい、しかし温かいフィードバックを受けることで、実社会で通用する力を養います。