扶桑駅徒歩3分★学習支援ボランティア募集

このボランティアの体験談

東海つばめ学習会に参加させていただいている、大学生ボランティアのH.Rです。

私は大学の夏休みを利用して約1カ月半の間、この学習会に参加させていただきました。

私が東海つばめ学習会に参加しようと思ったきっかけは、大学で教育格差について研究しており、知識を学ぶだけでなく、実際に無料塾の現場に行くことで子どもたちの現状を知りたいと思ったことです。

私がボランティアをさせていただいて感じたことは、東海つばめ学習会は子どもたちにとって一つの大切な居場所となっており、勉強をする場としての機能を果たしているだけではないということ、そしてどのような家庭環境に置かれている子どもでも学習意欲の差はあまりないということです。

私は東海つばめ学習会のホームページを見てボランティアに応募させていただいたのですが、そこには「学習機会に恵まれない子どもたちに対して無償で勉強を教える無料塾」と書かれており、東海つばめ学習会は経済的な理由で学習塾に通うことができない子どもたちに勉強を教えるだけの場だと私は思っていました。しかし実際にボランティアに行くと、講師の方と楽しく話をしながら勉強している子どもたちの姿があり、私はその様子を見て子どもたちにとって学習会が大人や他校の子どもたちと関わることができる大切な場所になっていることに気づきました。

また私は大学での研究活動を通して、家庭の経済事情が子どもの学力に大きな影響を与えるということを知りました。そして私はこのボランティアに参加させていただくまで、貧しい家庭の子どもの学習意欲と裕福な家庭の子どもの学習意欲を比較すると、どうしても裕福な家庭の子どもの学習意欲の方が勝ってしまうのはないかと思っていたのですが、実際に子どもたちと関わると決してそのようなことはなく、どの子も非常に高い学習意欲があると感じました。私はそのような子どもたちの様子を見て、学習意欲があるにも関わらず経済的な理由によって学習機会を確保することができない状況は極めて残酷であり、現代社会を生きる私たち一人ひとりが向き合うべき問題だと感じました。

私は約1カ月半のボランティア活動を通して、様々なことを感じ、学ぶことができました。また柿本理事長とお話しさせていただいた時に、「もともとは貧困家庭の子どもたちを対象に東海つばめ学習会を始めたが、現在通っている子どもたちは貧困だけではない様々な事情を抱えている」と仰っていました。なので、これから東海つばめ学習会のような無料塾が広まり、子どもたちの学習機会と居場所の両方を確保するという機能を果たすことによって、現在社会問題となっている教育格差が少しでも縮小していけばいいなと思います。

東海つばめ学習会の法人活動理念

重視するのは

ひとりでも多くの子どもが望み通りの人生を歩むこと！

親世代の経済格差が子世代へとそのまま引き継がれてしまうことが問題となっています。

その背景として、

お金がなければ満足な教育が受けられない、

満足な教育が受けられなければ望む職業選択ができないという社会構造になっていることが挙げられます。

つまり、子どもは環境に左右されて、人生を決定付けられてしまっている状況です。

しかしながら、

学習機会に恵まれない環境に置かれている子どもたちの中にも、

勉強したいという気持ちを持っている子がいます。

勉強したいのに勉強できないことは、非常にもったいないことです。

そのような経緯から、東海つばめ学習会は学習支援活動を行っています。

理念は、ひとりでも多くの子どもが望み通りの人生を歩むことです。

私たちは、勉強を通して自分の夢や願いをかなえてほしいと思っています。

東海つばめ学習会の法人活動内容

東海つばめ学習会は、愛知県春日井市を拠点として2018年4月1日に開始しました。

学習機会に恵まれない子どもたちに対して無償で勉強を教えています。

私たちの最大の特徴は、運営メンバーが会社員で構成されていて週末のお休みを使って活動していることです。そして、有志のボランティア講師の皆様が報酬なしに勉強を教えてくれているため、完全無償の学習塾を実現しています。

このような組織は一般的に無料塾と呼ばれており、近年は全国各地に活動が拡がっています。もともと、つばめと名の付いた無料塾は東京都八王子市で活動している認定NPO法人八王子つばめ塾が発祥です。こちらをモデルケースに運営手法を学んだ組織は数多く存在しており、東海つばめ学習会もそのひとつになります。

授業は、生徒に宿題や問題集を持参して頂き、随時講師に質問できる体制を取っています。勉強を通して生徒が望み通りの人生を歩んでいくことが目的です。

つばめという名前の意味は、東海つばめ学習会から旅立った後に「ボランティアという巣に戻って来て欲しい」という願いを込めて付けられました。生徒が支援を受け取る立場から与える立場へとなり、いつか社会や人の為に活動する人財となることを期待しています。